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课件网) 年 级：三年级 学 科：科学（青岛版） 主讲人：学 校： 同学们好，今天让我们一起来探究土壤的成分。 蔚蓝色星球 三分陆地，七分海洋 情景导入 一 孩子们，我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球，在这颗星球表面七分海洋，三分陆地，在陆地表面大部分被土壤和岩石覆盖。 陆地表面大部分由土壤和海洋覆盖。 情景导入 生活中哪里有土壤？ 土壤是什么样子？ 土壤里面有什么？ 生活中哪里有土壤？土壤是什么样子的？土壤里还生活着哪些生物呢？你能根据经验说一说吗？ 植物的生长离不开土壤。 土壤里面有什么？ 情景导入 校园 校外 我们在校园里、公园里随处可见土壤，植物的生长也离不开土壤，土壤里有什么能够满足植物生长的需要？ 今天就让我们一起来探索土壤里到底有什么。 采集并观察土壤 让我们采集并观察土壤吧 采用什么方法来观察土壤呢？ 不同感官观察土壤 观察方法 请你说一说观察的方法。 采用什么方法来观察土壤呢？ 不同感官观察土壤 观察方法 同学们想了多种方法，我们可以借助放大镜看土壤的颜色和颗粒大小，用手捏一捏。闻一闻，在这里老师希望大家采用扇闻的方法。 温馨提示： 1.切勿用嘴尝。 2.观察实验结束后，用消毒洗手液洗手。 3.有序观察，及时记录。 为了安全有序的观察土壤，老师希望大家绝不能用嘴尝。观察活动结束后一定要消毒洗手。有序观察，及时记录。好了，现在大家开始观察吧。 小结:土壤中含有水、沙、黏土、小石子、烂叶子。 根据大家的观察，我们可以知道土壤中含有水、沙、黏土、小石子、烂叶子 在土壤中，植物的根和小动物都需要生存，猜测土壤中还有什么成分？ 做出猜想：土壤中含有空气。 实验探究 二 孩子们，植物的根和土壤中的动物都需要呼吸，那继续猜测猜测土壤中还含有什么成分。 实验验证土壤中含有空气 你能设计实验验证土壤中含有空气吗？在实验中需要注意什么？ 因为空气看不见，摸不着，大家将土壤倒入水中观察是否有小气泡，这样就可以将看不见的空气显现出来，这种方法是值得提倡的。 根据大家的想法，我们可以梳理出以下实验步骤。 一取部分土壤倒入水中，观察现象， 二，用玻璃棒搅拌土壤，静置一段时间后再观察现象。 温馨提示： 1.玻璃棒沿着一定方向搅拌。 2.玻璃棒不要碰到杯底和杯壁。 3.有序观察，及时记录。 老师希望大家在实验时沿着一定的方向搅拌玻璃棒，不要碰撞到杯壁和杯底，仔细观察搅拌前后的现象，并及时记录。现在大家开始实验吧 实验验证土壤中含有空气 土壤中含有沙、黏土、小石子、空气。 你观察到什么现象？ 在实验中黑色的烂叶子，我们称为腐殖质，腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色，是土壤有机质的主要组成部分 。 加热土壤实验 为了更详细的了解土壤的成分，我们可以将土壤放在酒精灯的火焰上加热，看一看，闻一闻，当然是扇闻哟，会有什么发现呢？ 在这个实验中，请思考怎样正确使用酒精灯？ 实验中还需要注意什么？ 加热土壤实验 思考： 1.怎样正确使用酒精灯？ 答：①取下灯帽，扣放在桌面上。 ②自下而上点燃酒精灯。 ③用外焰加热。 ④用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。 2.实验时应该注意什么？ 答：实验过程中不要用手触摸实验器材，防止被烫伤。 是的，酒精灯的使用，我们要遵循以下步骤：1、2、3、4、 实验室要注意安全，不要触碰热的物体，防止烫伤。要仔细观察，及时记录现象。 温馨提示： 1.注意安全，不要用手直接触摸热的器材。 2.用酒精灯的外焰加热。 3.有序观察，及时记录。 现在大家开始动手操作吧。 小结：土壤中含有水、腐殖质。 加热土壤实验 你观察到了什么？ 通过实验，我们又进一步验证了了土壤中含有水和腐殖质。 ... ...
