(
课件网) 10.沙滩上的童话 小学语文 二年级下册 新课导入 在童话王国里一切都有了生命，童话带给我们很多乐趣。今天我们要去感受另外一种童话———《沙滩上的童话》。想一想沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？让我们带着这些问题去课文中看看吧！ 金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。 走近作者 1. 认识16个生字，会写9个字，分角色朗读课文，理解文中词语的意义； 2. 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣； 3.体会童年生活的快乐，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。 学习目标 堡插凶狠补充攻商 bǎo ɡōnɡ chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ hé liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn 量驾轰驳药赞合记 shānɡ jì 学认字 我会写 周 围 句 补 充 药 合 死 记 zhōu wéi jù bǔ chōng yào hé sǐ jì 左右 结构 充 补 药 记 周 合 上下 结构 句 半包围 结构 死 心字底的字 围 生字归类 bǎo chā hěn 凶 狠 插上 反驳 驾驶 hōnɡ 商 量 城堡 补 充 chōnɡ shānɡ bó 轰塌 jià 攻打 gōnɡ 火药 yào 合力 赞赏 jì zàn hé xiōnɡ bǔ liánɡ 忘记 我会读 假期到了，高速公路上车流量（ ）很大。 姐姐正在用卷尺测量（ ）绳子的长度。 量 打量 思量 量体温 重量 力量 量力而行 多音字———量 liànɡ liánɡ liànɡ liánɡ 沙滩上的童话写了一个什么故事？ 写了我们在沙滩上建了一个城堡，想象着里面住着一个凶狠的魔王，他抢去了一位美丽的公主，我们作为勇士，从地下挖隧道，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出了公主的故事。 段落大意 第一部分(第1自然段)：概述沙滩是“我 们”的快乐天地。 第二部分(第2-7自然段)：写“我们”将 亲手垒起的城堡想象成了一座魔窟并由此编织起了童话。 第三部分(第8-14自然段)：写“我们”大胆商量攻打城堡、救出公主的办法并最终解救出公主。 第四部分(第15-19自然段)：写站在身后的妈妈成了被“我们”解救出来的公主。 第一自然段有什么作用？ 海边的沙滩是我们的快乐天地。 第一段是总起句，总领全文，概括整片文章的主旨。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 孩子们在沙滩上尽情地发挥着自己的想象———沙子筑起围墙，干树枝当大树。 这三个动词是“垒、筑、插”，从中我们体会到孩子们筑城垒墙之乐。 我们是怎样建筑童话城堡的？从文中找出三个表示动作的词语，从这些动词中，你体会到了什么？ 我们又编织了一个怎样的童话？ 这城堡里住着一个凶狠的魔王！ 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢？ 通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 你从这里了解、体会到了什么？ 救公主 谁来说说我们是怎样商量着救公主的？又是怎样救的？ 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。 一个小伙伴的提议遭到了其他人的反驳，这说明了什么？ 说明我们不仅仅是在编故事，还在积极的思考问题，我们知道哪些做法是不能写进故事 ... ...
