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课件网) 第2课时 共筑生命家园 1.归纳人与自然之间的关系,认同坚持人与自然和谐共生,认同“五位一体”总体布局。 2.概括经济发展和生态环境保护之间的关系,认同坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。 3.以实际行动自觉践行绿色发展理念和生活方式。 ◎素养目标:树立人与自然和谐共生的基本理念,认同建设美丽中国要走绿色发展道路,提升生态文明素养,增强生态文明建设的使命感和责任感。 ◎学习重点:为什么要坚持人与自然和谐共生。 ◎学习难点:人与自然的关系,怎样坚持绿色发展道路。 1.独立完成重点梳理。 2.合作完成任务驱动,当堂完成当堂检测及变式训练。 3.课后完成分层作业。 促进人与自然和谐共生是建设美丽中国、实现中华民族永续发展不可或缺的重要一环,也是促进中学生全面发展和培育核心素养的内在要求。但是当前,因为家庭教育、学校教育和社会宣传等方面存在缺失或者不力的地方,部分学生在日常生活、研学旅行、参观访问等活动中,还存在着浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为。因此,学校要加大对中学生资源 环境国情教育和生态意识培育的力度,增强青少年对于环境的忧患意识,引导学生持续关注生态文明建设。 思考:图片告诉了我们什么 教师总结:地球是我们的唯一家园,人与自然相互依存,共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐共生。接下来就让我们一起学习有关保护地球的内容。 坚持人与自然和谐共生→坚持绿色发展道路→建设美丽中国 坚持人与自然和谐共生 坚持人与自然和谐共生的原因 (1)人类文明发展角度:追求人与自然和谐共生,是人类面对 作出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存关系:①自然为人类的生存与发展提供滋养和 ;②作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然内在联系:人与自然 ,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序 生态危机 必要条件 相互依存 实现人与自然和谐发展,建设生态文明 (1)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循 。 (2)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以 、人与自然和谐共生为目标。 (3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策;贯彻 的新发展理念,实现中华民族永续发展 自然规律 可持续发展 创新、协调、绿色、开放、共享 坚持绿色发展道路 走绿色发展道路的要求和做法 (1)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的 。 (2)坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与 的关系。 (3)走绿色发展道路,坚持 ,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持 ,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 发展共识 生态环境保护 绿色富国 绿色惠民 走绿色发展道路的要求和做法 (4)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、 为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让 渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 自然恢复 绿色发展理念 走绿色发展道路的要求和做法 (5)严守生态保护红线、 底线、 上线。实行最严格的 制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,为生态文明建设提供可靠保障 环境质量 资源利用 生态环境保护 理解“绿水青山就是金山银山” (1)坚持走绿色发展道路,要处理好 的关系。 (2)保护生态环境就是 ,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 ... ...
