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课件网) 第2课时 谋求互利共赢 1.认识到全球性问题对人类发展产生深刻影响,了解构建人类命运共同体的必要性及如何构建人类命运共同体。 2.培养积极参与构建人类命运共同体的意识,提高搜集、整理、分析资料和解决问题的能力。 ◎素养目标:增强政治认同,知道全人类共同价值的内涵,增强构建人类命运共同体的使命感和责任感。 ◎学习重点:全球性问题,如何构建命运共同体。 ◎学习难点:各国要扩大利益交汇点。 1.独立完成重点梳理。 2.合作完成任务驱动,当堂完成变式训练及当堂检测。 3.课后完成分层作业。 当前,人类面临着许多全球性问题。解决这些问题,需要各国携手合作,实现共赢。建议教师利用学生已知的有关国际社会的基本知识以及中国与世界的关系,帮助学生进一步了解当今世界,关注人类共同关注的问题,帮助他们树立全球意识,提高分析问题、解决问题的能力。 在实际生活中,教师应提供指导,让学生培养合作意识,积极把构建人类命运共同体的意识和愿望落实到具体行动中。 国家主席习近平在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上发表讲话时指出,人类是一个整体,地球是一个家园。任何人、任何国家都无法独善其身。我们应该加强合作,共同应对人类面临的各种挑战和全球性问题。习近平主席呼吁,人类应该和衷共济、和合共生,朝着构建人类命运共同体方向不断迈进,共同创造更加美好未来。 思考:(1)当今人类还面临着哪些挑战和问题 (2)我们应怎样朝着构建人类命运共同体的方向不断迈进 教师总结:人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。接下来就让我们一起学习《谋求互利共赢》。 应对全球性问题→关心共同命运→构建人类命运共同体 共建人类命运共同体 必要性 (1)当今世界,各国相互联系、 的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多 全球性 问题 相互依存 行动 世界 各国 (1)坚持对话协商,建设一个 的世界。 (2)坚持共建共享,建设一个 的世界。 (3)坚持 ,建设一个共同繁荣的世界。 (4)坚持交流互鉴,建设一个 的世界。 (5)坚持绿色低碳,建设一个 的世界 中国 中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建 ,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流 持久和平 普遍安全 合作共赢 开放包容 清洁美丽 人类命运共同体 关心共同命运 公民 (1)各国人民相互信任、守望相助和 。 (2)关怀 生命 、尊重生命的价值 青少年 要把构建人类命运共同体的理念同 联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要 ,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想 共同担当 实际行动 心系祖国 “一带一路”,中国担当 材料一 千年古道,历久弥新。2023年是“一带一路”倡议提出10周年,回首近10年的发展变迁与经验成就,“一带一路”倡议始终保持着强大韧性和旺盛活力,持续为世界提供新机遇。“一带一路”在促进中国经济发展的同时,也给沿线国家带来了实实在在的获得感。中国已与151个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。 材料二 国家主席习近平在发表二〇二三年新年贺词时指出,百年变局加速演进,世界并不太平。我们始终如一珍视和平和发展,始终如一珍惜朋友和伙伴,坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边,努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案。 (1)百年变局加速演进,世界并不太平。当前国际社会面临着哪些共同挑战 世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)请你结合材料一,谈谈我国为 ... ...
