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课件网) 别董大 习作公告栏 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——— 《赠汪伦》 海内存知己，天涯若比邻。 ——— 《送杜少府之任蜀州》 全君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——— 《送元二使安西》 送别诗 习作公告栏 经典诵读台 别董大 唐.高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君 唐代诗人，字达夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景县）人。早年仕途失意。后来客游河西，先为哥舒翰书记，后历任淮南、四川节度使，终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。 高适 初读古诗，读准字音 大声朗读古诗，读准字音，读通诗句。 学生自由练读，同桌互读，相互正音。 经典诵读台 经典诵读台 别董大 唐.高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君 再读古诗，读出节奏。 用“/”画出停顿节奏。 声情并茂地再读一读。 经典诵读台 经典诵读台 别董大 唐.高适 千里/黄云/白日曛， 北风/吹雁/雪纷纷。 莫愁/前路/无知己, 天下/谁人/不识君 习作公告栏 名师微课堂 别董大 唐.高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君 董大:指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排行第一，故称“董大”。 黄云:天上的乌云，在阳光下乌云是暗黄色的，所以叫黄云。 白日曛(xūn):太阳黯淡无光。曛:即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。 谁人:哪个人。 君:你，这里指“董大”。 又读古诗，读出诗中景 诗中出现了哪些景物？试着把诗中景物圈画出来吧！ 诗中所写之景有何特点 请你思考思考，和同学说一说。 别董大 唐.高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君 古诗新译栈 千里黄云，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，阳光也淡然无色。 大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。 此去你不要担心遇不到知己，天下谁不知道你董庭兰啊! 再读古诗，读出诗中情。 读诗贵在自悟，不同的读者，不同的时间，读同一首诗会有不同的感受，请你谈谈读后两句的感受。 经典诵读台 经典诵读台 别董大 唐.高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君 作品赏析 高适一生交游甚众，极重友谊。民间不但传颂着他与李白、杜甫等一代大诗人在汴州聚首同游的佳话。本诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了作者当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出作者豪迈豁达的胸襟。 作品赏析 诗的前两句着重写送别时的景色。首句“千里黄云白日曛”视野开阔，充分展现了西北黄土高原上风卷尘沙入云端的独特地域风光。“白日曛”三字给辽阔的黄土高原增添了迷茫暗淡的色彩。第二句“北风吹雁雪纷纷”，写出了送别的时令和气候。作者写天气骤变，也象征董大处境的恶劣。朔风劲吹，大雪纷飞，本来已经够凄凉的了，耳边又传来鸿雁的阵阵悲鸣，则更令远行人大有孤雁离群之孤寂无依感。雁总是群飞的，它使整个画面都沉浸在依依惜别的感情氛围中，引发人们的愁苦心绪，那种凄凉意境，仿佛浮现在我们眼前。第一层这两句诗景中寓情，以情写景，场景空旷，笔力粗犷，但在粗犷中却又透出缕缕缠绵的情思，使送别的情调益发浓重。 作品赏析 落日黄云，大野苍茫，大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空飞雁，出没寒云。头两句以叙景而见内心之郁积，使人如置身风雪之中。后两句于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽。又因处于困顿不达的境遇之中，才以 ... ...
