(
课件网) 第一单元 习作：我的植物朋友 一、激趣导入 春天到了，到处都是生机勃勃的。瞧，人们在春天的大自然中，欣赏着美景，心情多么舒畅! 你最喜欢哪种植物呢 这节课让我们选择一种植物走近它,了解它,和它交个朋友吧! 我的植物朋友 大家说说自己喜欢的一种植物名称。 二、指导观察,领会写法 1.观察记录卡。 (１)说说你的植物朋友,可以把植物朋友的信息记录在记录卡上。 (２)观察教材中的记录卡,自由交流,说说你们的发现。 (３)交流记录卡上写了桃花的哪些方面,重点讲的是哪个方面。 名称、样子、颜色、气味、其他，重点写了样子和其他。 你能说说它的样子吗 把你看到的它的样子大声说出来。 花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 这位朋友名字叫“桃花”。 枝头绽放满的桃花是什么颜色的 粉红。 闻一闻,你能闻到什么 淡淡的清香。 除了我们能看到的,闻到的,你还能想到什么 其他:春天开放。结出的果实是桃子，也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 怎样借助记录卡，写你的植物朋友，让更多的人了解它。 2.指导写记录卡。 (１)可以记录植物的样子、颜色、气味等。 (２)可以有图有文字,形式多样。 (３)内容可详可略,关键词、简短的句子都可以。(４)可以查资料补充观察所缺。 自主修改完善记录卡。 3.修改互评。 小组展示、互评。 1.欣赏习作例文《桃林》,思考:怎样把记录卡上的文字,变成对植物朋友的温暖亲密的介绍呢 三、示范引路,突破难点 山上的桃林 春姑娘来了,山上的桃花也开了。 远远望去,粉红的桃花一片连着一片,就像一朵朵红云。走近一看,桃花开得可真热闹呀! 有的已完全绽开了她的花裙子,一共有五个花瓣,一个花瓣儿挨着一个花瓣儿,像跳芭蕾的小姑娘;还有的是个花骨朵儿,肚子鼓得圆圆的,像一个害羞的小女孩。还有的才展开两三片花瓣,好像在说:“我要加油,开成最大的那一朵。”一阵风吹来,空气中满是桃花的清香。这引来了一群蝴蝶、蜜蜂,他们正忙忙碌碌地采蜜。 这么多的桃花,一定能结出许多又大又甜的桃子。到那时,我还要再来桃林,品尝美味的桃子。这就是我的植物朋友,我很喜欢它们。 2.读完例文,你有什么发现 集体交流,组内分享。 不仅要写看到的、闻到的,还可以写自己想到的。这样会更有介绍“朋友”的感觉。 可以把植物当作人来写,这样就显得更亲切了。 3.尝试写作。 请按照以下要求,根据自己的观察记录卡完成习作《我的植物朋友》。 (１)借助记录卡,写一写你的植物朋友的样子。 (２)写之前再去观察一下,看一看,摸 一摸,闻一闻……也许你会有新的想法。 (３)写的时候,试着把你的观察和感受写清楚。 同学们,在今后的生活中,让我们养成留心生活、认真观察的良好习惯,去发现我们周围的美,并用笔把这种美写下来,分享给更多的人吧! 总结 习作:我的植物朋友 板书设计 名称 样子 看一看 摸一摸 颜色 气味 其他 谢谢！同学们再见！ ... ...
