智慧中小学平台双师课堂应用案例 猜猜他是谁 信息化技术的发展为中小学教育带来了全新的机遇和挑战。中小学智慧教育平台作为信息技术的重要应用，为教育教学提供了更加智能化、数字化、个性化的服务。在这个平台上，教师可以灵活制定课程，整合优质资源，提供多元化学习方式，创造有启发性的学习体验。同时，这个平台也为双师课堂的开展提供了便利和支持。 【案例背景】 语文是学生最基本的能力之一，也是将来学习各科的铺垫。三年级是小学阶段的重要时期，这个阶段的语文教学是基础教育的重要组成部分，教师应该注重学生的语文能力的培养。 三年级上册语文教材中，包含了许多有趣的文学作品，《猜猜他是谁》此文选题浅显，内容明快，智慧中小学平台上韩冬老师执教的《猜猜他是谁》指引学生从角色特点中探究人物，加强身边人物的表现和观察能力。通过本课的教学，旨在提高学生的阅读能力和进行文学表达的能力。 【教学内容】 《猜猜他是谁》是统编教材第一次习作，教学内容紧扣校园主题，指向学生真实的生活体验。“猜猜他是谁”的游戏贯穿始终，创设了有趣的活动情境，体现了单元导语中“体会习作的乐趣”这一核心目标。 一、教学目标： 1. 引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 二、教学过程： （一）玩游戏：猜猜他是谁 1.看图猜人课件出示经典故事人物图片：猪八戒 海绵宝宝 2.读文猜人 （1）燕颔虎须，身长八尺，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。（猜一人名———张飞）（2）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（猜一人名———关羽）（3）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。（猜一人物———孙悟空） 3.同学们，让我们一起来观看韩冬老师是怎么讲解人解的 (播放智慧平台上韩冬老师教学视频。) 4.通过刚才韩老师的讲解，同学总结一下，你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人？ （二）交流讨论 1.想一想，我们可以从那些方面介绍一个人？让我们一起来看一看韩冬老师有什么好的方法 (播放智慧平台上韩冬老师教学视频。) 2.在班级中选择一个同学，按照上在的方法，试着用几句话或一段话来介绍他/她，让其他同学来猜一猜。 3.全班交流：别人是怎样评价这个同学的？你认为他最突出的一两个特点是什么？ 4.同桌互说互评，尝试口头习作（1）要求抓住一两个特点介绍一个同学。（2）互相评议介绍得是否具体。 （三）听范文，打开思路 1.老师朗读一篇介绍自己同学的文章，请同学们听清楚：（1）老师从哪几方面介绍这个同学？是如何介绍的？（2）为了能更突出特点，老师用了什么具体事例？ 2.课件出示例文。 3.学生交流。 4.老师小结方法：按一定顺序描写人物的外貌特征；抓住人物的主要特点，不必面面俱到；或通过具体事例来突出人物的特点等。 （四）学生习作 同学们要把刚才我们说过的话，用笔写下来，写好之后读一读，看看那些地方写得还不够清楚，再动手改一改。 要求：1.写出突出与人物有关的一两个特点，把句子写清楚，文中不得出现你所介绍的人物的名字。2.学生自主习作，3.教师指导点评。 【成效与特色】 智慧中小学教育平台拥有涵盖各个学科、各个年龄段的课程资源，包括名师授课视频、优秀教案、教材解读等，学生可以接触到更多优质的学习资源，学习效果明显提升。同时，平台的个性化学习功能，使得每个学生都能找到适合自己的学习方式和进度，有效地提高了学生的学习积极性。满足不同学生的多样 ... ...
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