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课件网) 投掷实心球 说课流程 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 教学评价 资源开发与利用 教学反思 投掷实心球 投掷实心球 体育与健康课程标准 水平二（3-4年级） 一、教材分析 新授 技能课 投掷实心球 三维教学目标 知识与技能目标：通过学习投掷实心球，学生能够了解动作名称的含义，初步掌握正确的投掷方法，提高投掷能力。 过程与方法目标：通过教师讲解示范和分组练习，培养学生的观察和模仿能力，发展学生上肢力量，提高学生的灵敏性和协调性，激发学生的运动兴趣。 情感态度与价值观目标：在教师的引导下，学生在练习中体验快乐运动、健康生活的乐趣，培养学生克服困难、团结协作的精神。 投掷实心球 教学重点：实心球投掷过程中球的出手高度 教学难点：投掷实心球时身体的协调配合 投掷实心球 二、学情分析 求知欲、好奇心有所增强 较强模仿能力、活泼好动 专业技术知识了解较少、运动技术不够完善、运动能力参差不齐 注意力集中时间不长 三、教学模式 教法 以讲解示范法为主，辅之以启发教学法、巡回指导法、错误纠正法和激励教学法。 学法 模仿练习法、分组讨论法、合作交流法和游戏竞赛法。 四、教学设计 开 始部分︵ 3 分钟 ︶ 基本部分︵ 24 分钟 ︶ 结束部分︵ 5 分钟 ︶ 准备部分︵ 8 分钟 ︶ 投掷实心球 （一）开始部分（3分钟） 投掷实心球 （二）准备部分（8分钟） 螺旋式慢跑 游 戏 “ 水 果 蹲 ” 徒手操 投掷实心球 投远游戏比赛 学生表演展示 持实心球练习 分组辅助练习，教师巡回指导 教师示范讲解 提出问题 （三）基本部分（24分钟） 投掷实心球 （四）结束部分（5分钟） 整理场地、归还器材 评议本课 放松活动 师生道别 投掷实心球 学生自评 学生互评 教师评价 五、教学评价 六、资源利用与开发 场地器材： 1.辅助练习时，利用沙包作为投掷活动器材，让学生先体会投掷的技术动作。 2.分组练习时，发挥小组长的作用，培养体育骨干充当教师的小帮手。 资源开发： 场地：田径场 器材：沙包、实心球若干，音箱、U盘各一个 七、教学反思 本节课内容适合学生身心发展的特点，整节课内容安排合理，学生参与度高。本节课课堂气氛活跃，师生感情融洽，80%以上的学生能够掌握本节课的技术动作，并能说出动作名称，学生练习强度中等，练习密度适中，本节课完成效果较好。教学过程中采用分组练习的方式，让学生探索、分析、发现动作要领，并培养学生的合作能力和团结精神。当然也有很多不足，刚踏上工作岗位，所以在上课过程中与学生配合不够默契。教学经验不够丰富，对课堂上有些状况不能很好的处理解决。整节课教学示范面过于单一，教学环节时间安排前紧后松，没有把握好整节课的节奏。 ... ...
