5 小袜子自己洗 教案

第二单元教学设计 一.教学内容 课题：小袜子自己洗 课时：第5课时 课型：新授课 二.教学目标 1.理解勤换袜子、勤洗脚的好处。 2.学会洗袜子。 3.培养学生养成良好生活习惯,热爱生活。 三.学情分析 本节课教授一年级小学生，经过前一个单元以及前一课的讲述，同学们对劳动这一概念有了更深的了解以及更好的行动，这节课帮助同学们学会洗袜子，能够锻炼学生的动手能力，从而达到自己的事情自己做的目的。 四.教学重难点 1.教学重点：根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子并实际操作 2.教学难点：理解勤换袜子、勤洗脚的好处。 五.教学过程 1.导入 (师生问好) 同学们,你们看老师手上拿的是什么？ 对,袜子。 哪位同学天天换袜子呢？请举手。 2.新授课程 (1)讲述换袜子的重要性 天天换袜子的同学讲卫生,我们都要向他学习。因为袜子穿在脚上,会沾上脚汗。我们平时走劢也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上,所以我们要帯换袜子,保持皮肤清洁,现在我们来学习洗袜子。 (2)分步教学,拓展延伸 第一步将袜子浸湿,涂上肥皂 (PPT演示) 现在我们请同学来说,他是如何洗袜子的。 第二步轻轻揉搓(PPT演示) 现在我们来找同学提问,他在家有没有像这样洗过袜子。 第三步放在水中漂洗(PPT演示) 现在我们来找同学讲述洗袜子的整个过程,看谁积极～请请某某同学来说。 第四步把袜子晾起来(PPT演示) 现在是最后一步,你们在家里也会这样吗，老师找个人来说。 3.总结 同学们,这节课就到这里,我们比一比看谁回家后能自己洗袜子,明天来后告诉老师。 六.教学小结 通过学会洗袜子，加强了同学们对洗袜子整个步骤的了解，让同学们知道洗袜子的重要性，自己劳动的重要性，帮爸爸妈妈分担力所能及的家务的重要性，洗袜子不仅能锻炼动手能力，还能让自己的袜子变干净，何乐而不为呢！ 七.板书设计 第二单元 自己的事情自己做 5 小袜子自己洗 第一步将袜子浸湿,涂上肥皂 第二步轻轻揉搓 第三步放在水中漂洗 第四步把袜子晾起来