中小学教育资源及组卷应用平台 人教鄂教版三年级下册第六单元教学设计+课时练习（含答案） 教材版本 人教鄂教版 单元（或主题）名称 动力小车 单元目标 1. 初步了解动力小车的工作原理。学生应能够理解动力小车是如何工作的，包括其动力来源和传动机制等。2. 学会根据小车的外型和结构，有针对性地选择材料和工具制作动力装置。学生需要了解不同的动力装置类型和特点，以便在选择材料和工具时能够做出合理的决策。3. 掌握设计和制作动力小车的基本流程。学生应了解从设计到制作的整个过程，包括设计方案的制定、材料的选择、制作过程的实施以及最终产品的测试和优化等。4. 初步意识到仔细观察、科学思考、合作交流在设计与制作中的重要性。学生应学会通过观察和分析来发现问题和解决问题，通过科学思考来优化设计方案，通过合作交流来共享知识和经验，从而提高设计与制作的效果。5.通过这个单元的学习，学生不仅能够掌握动力小车的基本原理和制作技巧，还能够培养他们的创新思维和实践能力，为他们在科技领域的发展打下基础。 第18课《设计与制作》教学设计 教学目标： 1. 理解机械原理：使学生能够清晰理解并准确描述轮轴、杠杆等简单机械的工作原理和基本构造，培养他们的科学思维和探究精神。 2. 动手实践能力：鼓励学生运用所学知识，发挥创造力和想象力，设计和制作出一个功能性的简单机械模型或装置，提高他们的动手能力和实践操作能力。 3. 问题解决能力：通过设计和制作的过程，让学生学会发现问题、分析问题并解决问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。 4. 安全意识和科学素养：引导学生严格遵守科技制作的安全规则，培养他们的安全意识和良好的科学素养。 三、教学过程 学习活动 设计意图 （一）情境导入 1.导入新课通过播放一段有关玩具车的动画或视频，激发学生对玩具车的兴趣。然后，教师展示几款不同类型的玩具车，引导学生观察并讨论它们的构造和部件功能。 （二）探究活动 2. 新知学习教师详细讲解玩具车的基本构造和部件功能，同时展示一些制作玩具车的示范图片或视频，让学生了解如何利用身边的材料来制作玩具车。在这个阶段，教师还可以邀请一些学生上前尝试，以加深对知识点的理解。3. 制作小车学生根据自己的兴趣和想象，选择合适的材料进行玩具车制作。教师提供指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。同时，鼓励学生之间进行讨论和交流，分享制作经验和技巧。在制作过程中，教师可以根据学生的进度和表现，给予适当的鼓励和肯定。4. 作品展示学生完成制作后，将作品进行展示。教师引导学生评价作品，让学生说说自己的制作过程和心得。同时，鼓励其他学生提出改进意见，促进共同进步。在这个阶段，教师还可以邀请一些家长或其他班级的同学前来参观和点评，以增强学生的自信心和成就感。5. 课堂总结教师总结本节课的知识点，强调制作玩具车的过程和注意事项。同时，引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识，培养科学思维和解决问题的能力。在这个阶段，教师还可以分享一些与玩具车相关的有趣知识或故事，以激发学生的学习兴趣和好奇心。6、作业布置布置相关练习题，让学生巩固所学知识。同时，鼓励学生回家后继续探索制作玩具车的方法，并将自己的作品带到学校与同学们分享。此外，教师还可以要求学生写一篇关于制作玩具车的心得体会或日记，以帮助学生回顾和总结本节课的学习内容。 （四）知识总结 强调制作玩具车的过程和注意事项。同时，引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识，培养科学思维和解决问题的能力。 课时练习 观察下面这些具有动力装置的玩具小车，它们分别采用的是 什么动力装置 连一连。 选择题。(将正确答案的序号填在相应的括号里) 1.用橡皮筋做动力装置驱动小车，要让小 ... ...
