第八课 维护公平正义 第一框 公平正义的价值 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．正确认识公平的丰富内涵，理解公平对个人和社会的作用； 2．全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。 能理解社会稳定、个人发展需要公平； 2．培养对公平与不公平现象的独立判断能力，增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。 ( 知识精讲 ) 知识点01 认识公平 1、公平的含义？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 、不偏不倚的态度或行为方式。 2．公平的内涵及要求？ （1）内涵：包括权利公平、 、机会公平等。 （2）要求：①权利公平，要求每个人依法 参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到 的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供 的发展机会和条件。 3、公平的重要性？ ①公平是个人生存和发展的 。 ②公平是 和进步的重要基础。 【即学即练1】 下列行为和现象，属于不公平的是 A．某地方政府每年重奖有突出贡献的科技人才 B．某银行在招聘职员时规定了性别、身高条件 C．国家为贫困大学生提供助学贷款 D．品学兼优的李芳同学年终被评为“优秀共青团员” 知识点02 正义的力量 1．正义的重要性？ （1）正义是 的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义作为法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的 。 （4）正义是社会和谐的基本条件。 2、正义的要求？ （1）要求依法保障人们的 ，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； （2）要求人们 ，惩恶扬善，维护社会公共利益； （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 3．正义和制度的关系？ （1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于 ，制度的效用在于保障正义。 （2）有了正义的制度，即使是社会 ，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 （3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 4、维护和实现社会正义的意义？ （1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的 和创造性； （2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入 。 【即学即练2】 非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有 ①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊 ③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小军痛打一顿④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( 能力拓展 ) 考法01 公平与正义 为什么要维护社会的公平正义？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 （3）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （4）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （5）正义是社会制度的重要价值。 （6）正义是社会和谐的基本条件。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 【典例1】这组漫画共同反映的主题是 A．规范权力运行 B．维护公平正义 C．尊重自由平等 D．依法履行义务 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1．近年来，“公平”一词频频出现在《政府工作报告》中。之所以强调公平，是因为 ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②期盼公平、维护正义是人们共同的心愿 ③维护社会公平能解决所有社会矛盾 ④公平是维护社会稳定和进步的重要基础 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．公平是社会稳定和进步的基础。下列行为符合这一主题的是 A．张某冒名顶替他人上大学 B．某企业长期拖欠工人工资 C．进一步完善失业保险制度 D．某院校只招当地户籍学生 3．公平有着丰富 ... ...
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