课件编号19458073

第三章第三节水资源精品课件+教学设计

日期:2024-05-06 科目:地理 类型:初中教案 查看:40次 大小:23150041Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 水资源 人教版八上第三章第三节 水 资 源 人教版八上第三章第三节 1、运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对生产、生活的影响; 2、知道解决我国水资源时空分布不均的措施,尤其是跨流域调水的重要性和必要性; 3、结合实例,了解合理利用与保护水资源的重要性。 学习目标 ▊水资源 通常把地球上的淡水资源称为水资源。 97.3% 2.7% 我国主要淡水资源 河流水、淡水湖泊水 河流水 淡水湖泊水 ▊我国的水资源 ▊我国的水资源现状 中国主要河流径流量分布示意 中国年降水量的分布 降水量 河流流量 水资源 中国主要河流径流量分布示意 空间分布特征 南丰北缺 南 丰 ▊我国的水资源现状 降水量 河流流量 水资源 北缺 面积 水资源 南方 40% 80% 北方 60% 20% ▊我国的水资源现状 100mm 哈尔滨 北京 武汉 广州 时间分布特征 夏秋多,冬春少 降水年际变化大 北京年降水量的变化(1951年~2019年) 巴 西 俄罗斯 加拿大 美 国 印 尼 中 国 印 度 世 界 0 30000 60000 120000 90000 人均径流量(立方米/人) 径流总量(亿立方米) 第6位 第121位 第1位 世界七个水资源总量丰富国家比较 ▊我国的水资源现状 总量丰富,人均不足 ▊我国的水资源现状 水浪费严重,水资源利用率低 农业生产浪费水 工业生产浪费水 居民生活浪费水 水资源短缺 ▊我国的水资源现状 水污染严重 工业污水 生活污水 农业污水 农业 畜牧业 家庭 工业 水资源短缺 小组讨论:水资源现状 影响 措施 阅读课本76页活动题说说水资源现状对生产、生活的影响。 根据课本P77-80页及学案料,结合实际,针对水资源现状提出解决措施。 ▊ 现状(特征及问题) 影响 解决措施 空间分布不均 时间分布不均 水污染严重 水浪费严重 ▊水资源现状 影响 华北地区缺水严重(春旱),农产品减产 旱灾 旱涝灾害、 影响农业生产 水灾 旱灾、 生产、生活用水不足 ▊水资源现状 影响 耕地类型、 农业生产、 饮食习惯 时空分配不均 人均不足 水污染 水浪费 (现状)特征及问题 解决的措施 对“症”下“药” ▊小组探究:水资源现状 措施 空间分配不均 时间分配不均 水污染严重 水浪费严重 跨流域调水 兴修水库 污水处理,达标排放 建设节水型社会 东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水,主要利用京杭运河输送,北达山东与天津。 西线方案:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区的水资源。 中线工程:目前从丹江口水库引水,沿线开挖渠道,自流北上,北达北京,天津。 长江三峡水利枢纽 小浪底水利枢纽 喷灌 滴灌 工业污水 生活污水 农业污水 污水处理,达标排放 减少农药、化肥的使用 少使用洗涤剂和清洁剂 降低生产耗水; 提高水的重复利用率 引黄济青 引滦入唐 引黄入晋 引滦入津 从某种意义上说:节水比调水更重要。 节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途途径之一。 ▊合理利用和保护水资源 《中华人民共和国水法》中明确提出建设节水型社会,要求在生产和生活中节约用水,防治水污染。 我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,留白部分像一只手托起一滴水。 手是汉语拼音字母J和S的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与, 鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水; 手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。 请每一位公民记住这个标志,像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。 中国节水标志 2022年“世界水日”主题: 珍惜地下水,珍视隐藏的资源 中国水周主题: 水资源 现状 措施 ▊水资源小结 ▊我国的水资源小结 ▊课后探究:南水北调工程 南水北调三条路线 水质 可调水量 施工难度 东线工程 中线工程 西线工程 阅读学案“南水北调示意图”并结合课本78页,思考学案相关 ... ...

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