课件编号19460495

科学五年级下册冀人版4《露和霜》课件(共19张PPT)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学课件 查看:76次 大小:2517325Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 地球上的水在陆地、海洋、大气之间不停地循环着,你知道地球上的水是怎样循环运动的吗?水在循环过程中又形成了哪些天气现象呢? 露和霜 冀人版 科学 五年级下册 在秋季的早晨,我们经常会看到植物的叶子上上有一些小水珠,人们称它为露。 提出问题 等天气再寒冷一些,我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶,人们称它为霜。 活动1 探究露的形成 露是一粒一粒的小水珠 近地面的植物叶子上 2、露在什么时间出现? 3、露在哪出现 提出问题 露是怎样形成的呢? 1、露是什么样的? 一般在秋天的早晨 小组讨论 假设:露是空气中的水蒸气遇到温度较低的物体凝结形成的 还是通过实验来验证假设吧 作出假设 实验方法: 往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水,用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度,观察烧杯外壁出现的现象,并记录下来。 实验验证 实验现象:烧杯外壁出现小水珠 思考: 实验过程中空气、冰水混合物的温度有什么不同?实验现象出现的原因是什么? 烧杯附近空气的温度低于冰水混合物的温度 空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁,在杯壁外面凝结成小水珠。 根据实验结果推想自然界中的露是怎样形成的? 夜间,近地面的物体温度下降更快。 夜间气温下降,空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结,形成了露 得出结论 活动2 探究霜的形成 2、霜在什么时间出现? 提出问题 霜是怎样形成的呢? 1、霜是什么样的? 小组讨论 白白的小冰晶 一般在寒冷的秋末或冬天的早晨 假设:霜是空气中的水蒸气遇到更冷的天气形成的 还是通过实验来验证假设吧 作出假设 实验方法: 往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块,往冰块里撒些盐,用温度计测出杯中冰块的温度,观察杯壁上有什么现象,并记录下来 黑色外壁金属杯:金属是热的良导体,黑色有较强的散热能力 盐:盐的凝固点比纯水的凝固点低,杯壁放入温度会降的更 低,从而金属杯周围的水蒸气的凝固现象更明显 实验现象:杯子外壁上出现了霜 实验结果能否验证我们的假设? 能,霜是空气中的水蒸气遇到更冷的杯壁变来的 根据实验结果推想自然界中的霜是怎样形成的? 当温度在零摄氏度以下时,近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶,这就是霜 得出结论 露和霜的形成有什么相同点呢? 露和霜都是水蒸气遇冷形成的 露和霜的形成对温度的要求有什么区别呢? 温度在0℃以上,空气中的水蒸气会在地表或地表物体表面凝结,形成小水珠,这就是露 温度在0℃以下,空气中的水蒸气会在地表或地表物体表面凝华,形成小冰晶,这就是霜 水蒸气 遇冷 0℃以上 小结 0℃以下 露 霜 如何预防霜冻 霜的出现,会给农作物带来或多或少的伤害,在发生霜灾次数较多的地区,人们是如何应对霜灾的? 应用与拓展 1.熏烟法,即在霜冻即将发生前点燃烟雾剂,形成烟雾保护层。这样,一方面可以减少地面热辐射,减缓地表温度降低速度;另一方面,燃烧放热,使近地表空气温度有所升高,从而预防霜冻。 2.灌溉法,即在霜冻前对农作物进行灌溉,使其表面形成一层水膜,增加土壤的热容量和导热率,减慢夜间土壤温度下降的速度,预防霜冻。 3.覆盖法,即在霜冻来临之前,将作物用塑料薄膜、草、土肥等覆盖 减小热辐射,减缓温度降低速度,防止霜冻。 4.鼓风法,此法适用于晴朗无风的夜晚因降温速度快形成霜冻的情况可以使用鼓风机等设备,将近地层空气上下混合,提高近地层温度,防止霜冻。 谢谢观看 ... ...

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