中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版《劳动教育》四年级下册 教学设计 课题 第6课 我为花朵穿新衣 单元 一 学科 劳动教育 年级 四 教材分析 本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在帮助学生了解包装鲜花的知识，体会鲜花在生活中的作用，培养吃苦耐劳、精益求精和热爱生活的劳动观念。通过了解包装鲜花的过程，培养学生热爱生活和动手实践能力。通过了鲜花代表的含义的知识帮助学生选择合适的花朵，养成做事认真，积极思考，发挥想象力的劳动习惯和品质。通过制作创意手工鲜花纸袋的过程，感受劳动的辛苦，体会生命的可贵和劳动的快乐，培养积极创新的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过了解包装鲜花的知识，体会鲜花在生活中的作用，培养吃苦耐劳、精益求精和热爱生活的劳动观念。劳动能力：通过了解包装鲜花的过程，热爱生活，提高动手实践能力。劳动习惯与品质：通过了鲜花代表的含义的知识帮助学生选择合适的花朵，养成做事认真，积极思考，发挥想象力的劳动习惯和品质。劳动精神：通过制作创意手工鲜花纸袋的过程，感受劳动的辛苦，体会生命的可贵和劳动的快乐，培养积极创新的劳动精神。 重点 通过了解包装鲜花的过程，培养学生热爱生活和动手实践能力。 难点 通过了鲜花代表的含义的知识帮助学生选择合适的花朵，养成做事认真，积极思考，发挥想象力的劳动习惯和品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（包装花朵）好朋友过生日的时候,你们都会为他们准备什么礼物呢 商店琳琅满目的玩具和摆件是否缺少了点新意呢 不妨尝试一下将鲜花进行创意包装送给好朋友,相信他们收到后一定会非常开心!今天我们就来体验包装花朵可以演绎出怎样的视觉盛宴吧!板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动之趣（一）生活小镜头好朋友丽丽就快要过生日了，李炜华和几个同学这几天一直在思考要送什么给她。“她喜欢花，我们给她买一束花吧!”其中一个同学说。“花 有了!我想到一个好主意!”李炜华灵机一动想到了为鲜花进行手工创意包装。丽丽生日这天，几个人买了一小盆花，又买了一些好看的包装纸和彩带，便开始准备包装了。李炜华拿着一张包装纸，细心地将它一正一反翻折，中间系上红色丝带，一个好看的蝴蝶结便做好了。一个同学用包装纸将花盆包裹起来，两头扎上丝带，做成糖果状。“来，把蝴蝶结粘上!”李炜华说。他将蝴蝶结粘在“糖果”的侧面，粘好后又调整了一下蝴蝶结的样子和“糖果”的丝带球，一个好看的富有创意的鲜花包装就完成了。几个人看着自己制作的礼物，心满意足地抱着它去给丽丽过生日了。（二）想一想可以用哪些工具进行创意花朵包装呢 把你的想法和同桌分享一下吧。生：可以用粘性胶带、纱巾和铁丝固定鲜花，制作创意花朵包装。生：用花泥、花剪、包装纸对花朵进行包装。生：……（三）知识拓展粘性胶带。有纸的和塑料的胶带。一般用来包在铁丝的外面特别是经过加工后的花材，为了防止脱水而使用。颜色有许多，要根据花茎的颜色和设计的目的选用。铁丝（或铜丝）。固定或保持花枝的形态、人工性地弯曲加工时需要用到铁丝。铁丝的种类很多，而且有不同的型号，根据粗细分为18 30号，根据设计意图来选用。花剪、花刀。花剪、花刀是剪切花茎、枝条最主要的工具。根据修剪的花材的不同，有选择地使用。一般而言，修剪一些有初性的枝条时用花剪，修剪鲜花的长短时用花刀。因为花刀的切面较平缓，切口要求是斜面，以利于保鲜。花泥。花泥是用来固定花材的吸水性很强的化学制品，保水性好，使用方法简单。花泥分为鲜花泥和 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
