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课件网) 训练目标 通过反复阅读，分清内容的主次，把握叙述的详略，体会作者是如何抓住事物特点，详写主要部分，突出重点内容的。 品味文章富有个性的语言。 1 北京的春节 第1课时 第2课时 猜谜语 挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。 猜一个节日 第1课时 新课导入 春节 老舍（1899—1966），作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。 作者简介 主要作品：《四世同堂》《正红旗下》《骆驼祥子》等。 《北京的春节》是老舍1951年创作的一篇散文，选入教材时做了一些删节和改动。写作本文时，作者刚从美国回来不久，新中国成立的新面貌、新气象深深地感染了作者。他在这时写下了好几篇歌颂新北京的散文，《北京的春节》就是其中之一。 写作背景 粥（ ） 蒜（ ） 醋（ ） 摊（ ） 腊（ ）月 展览（ ） 饺（ ）子 栗（ ）子 眨（ ）眼 通宵（ ） 燃（ ）放 小贩（ ） 轿（ ）车 万象（ ）更新 字词学习 zhōu suàn cù tān là lǎn jiǎo lì zhǎ xiāo rán fàn jiào xiànɡ 读读写写 多音字 供 ɡònɡ（ ） ɡōnɡ（ ） 供认 提供 喝 hè（ ） hē（ ） 喝彩 喝水 观 ɡuàn（ ） ɡuān（ ） 道观 观赏 据 jù（ ） jū（ ） 根据 拮据 重点词语 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 截然，界限分明的样子。 【悬灯结彩】形容节日或喜庆时的繁华热闹景象。 【独出心裁】原指诗文的构思有独到的地方， 后来指想出来的办法与众不同。 阅读课文，看看老北京人是怎么过春节的，最吸引你的是什么。 初读课文 作者是按照什么顺序描写北京人过春节的？ 时间顺序 年前准备（1—7） 欢度春节（8—13） 春节结束（14） 快速浏览课文，圈出文中表现时间的词语，了解春节里人们的活动，填写下列表格。 时间 人们的活动 腊八 腊月初九～腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四～腊月二十九 除夕 正月初一至正月初六 正月初六 元宵节 正月十九 熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、燃放鞭炮、吃元宵 春节结束 北京春节的“热闹”表现在哪些方面。 这份“热闹”表现在从过年前开始到正月十九结束，气氛逐渐浓郁，掀起三次高潮，不管是大人还是小孩，都有各种忙乱的事情、各种丰富的活动。 腊月二十三 除夕 元宵 复习导入 第2课时 课文中写到许多过春节的习俗，结合具体内容，说说哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样安排详略有什么好处。 文中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天，最能表现北京独特的春节习俗，掀起了春节前、春节中、春节末期的三个高潮，所以作者对这几天进行了详细描写，略写其他日子，做到了详略得当。 边默读课文中描写“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”的部分，边思考问题：作者重点描绘了哪些习俗，是怎样写出风俗特点的。 品读课文 喝腊八粥 泡腊八蒜 食材种类多 色味双美 抓住重点，写出特点 各种米、各种豆、各种干果 小型的农业产品展览会 色如翡翠，醋也有了些辣味 腊八 腊月二十三 本段总起句，引出了小年这一独特的风俗特色。“彩排”加双引号表示特殊含义，体现了小年在春节里的重要地位，预示着春节会更热闹。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖 ... ...
