小学体育水平一 单手持轻物投准与比比谁投得准游戏 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学体育与健康基于课程标准的教学单元备课 第四单元教学进度计划 学校名称：xx小学 适用年级： 二年级 设计者： 教学目标 1 、 通过教学，激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地参与到练习中来。 2 、 基本掌握自然挥臂的投掷方法，发展学生肩上屈肘持轻物掷远的能力。 3 、 教会学生锻炼的方法，在生活中能灵活运用。锻炼学生灵敏、力量和协调等素质。4 、 培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中与同伴友好相处。让学生都能体验到成功的乐趣，树立自信心。 课时数 6 课时 教学内容 教学目标 教学重点与难点 教学策略 1 单手持轻物投准与比比谁投得准游戏 1.近距离掷准练习2.远距离掷准练习3.比比谁投得准游戏 重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。难度：动作协调、连贯，投得准。 1.先进行原地单手投一定高度的较大目标练习。2.投准目标可作上下、左右调整，发展学生向不同方向投准的能力。3.练习要考虑对学生的各种方式投准能力的发展，左右手都要进行练习。 2 单手持轻物掷远与投远小战士游戏 1.抛接沙包练习2.徒手模仿蹬、转翻，肩上屈肘投掷。3.持沙包肩上屈时向前投掷4.投过一定高度的横绳。5.分排持沙包投掷。 重点：迅速转体自然挥臂难点：动作协调 1.先进行原地单手正向投掷动作的练习。2.练习要考虑学生的上肢均衡发展。3.教师应及时对学生的投掷练习进行指导和评价，激励学生认真练习。 3 单手正对投掷方向持沙包掷远与小沙包掷远比赛游戏 1.近距离投掷练习2.远距离投掷练习3.小沙包掷远比赛 重点：肩上屈肘，投掷物在背后高于头，协调用力将投掷物投出。难度：动作自然、快速、连贯。 1.两脚前后或左右开立，屈肘握球于肩上，肘关节向前，做挥臂见腕练习，适当加大上体后倒和投掷臂后伸的幅度。2.开立，使肘高于肩，做快速挥臂练习。3.在教师引导下进行徒手分解与完整动作的模仿练习4.可对准墙面一定高度的目标投掷。 小学体育与健康基于标准的教学案例设计 单位名称：xx小学 课题：单手持轻物投准与比比谁投得准游戏 适用年级：二年级 设计者： 一、目标确定依据 1.相关课程标准论述 低年级学生刚刚进入小学，年龄较小，身体各方面发育不够完善，运动素质方面较弱。在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。通过体育与健康课程的教学，使学生掌握运动技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面的发展。 2.教材分析 本教材是依据“以目标的达成来统领教学内容”和“领域目标构建课程内容体系”的精神，严格按五个学习领域水平的内容标准，设定了具体内容。如果说过去的体育、卫生基本常识，强调育人和丰富体育文化知识，提高体育文化素养的功能；那么现在的这部分内容，更关注促进学生身体、心理和社会适应等整体健康水平的提高和学生真心关注自己健康的意识、锻炼习惯与卫生习惯的不断养成。 3.学情分析 主要分析以下几个方面： （1）低年级学生对体育的兴趣强烈，但控制自身的能力较差，模仿能力强，不能长时间集中注意力。 （2）有基本的运动知识但了解不够深入。 （3）存在的困难与障碍 低年级学生的理解能力和自我约束能力相对较弱。 学习目标 1.认知目标:了解单手投掷沙包时肩上屈肘、自然挥臂的动作方法。 2.技能目标：能够初步掌握肩上屈肘、自然挥臂的动作方法进行掷远练习， 发展学生的投掷能力，提高力量和协调能力。 3.情感目标:在学习中乐于与他人合作，勇于展现自我。 三、学习重难点 1.肩上屈肘，快速挥臂。 2.投掷动作快速、连贯,发力正确。 四、评价任务 1.了解掌握投掷方法，能使用肩上屈肘，自然挥臂的动作方法投掷。 2. 投掷能力，提高力量和协调能力得到发展。 3. 能够在学习中乐于 ... ...