1．通过这节课的学习，你收获到了什么？除了 让学生 回顾本 说：本 课内容 李大钊，你还了解哪位革命先烈的英雄事迹呢？ 节课学 2．教师小结：通过这篇课文的学习，我们认识 到了什 么？ 环节三 了一个对亲人充满慈爱，对革命事业无限忠诚， 总结课文，拓展延伸 对敌人顽强斗争、坚贞不屈的李大钊。让我们继 往开来，把和平之花呵护得更好吧。 3.布置作业 1．收集有关李大钊的故事或者他写的文章。 2．有感情地朗读全文。 四、板书设计 开篇介绍父亲的被难日：1927年 4月 28 十六年前的回忆 被捕前 局势严峻--忠于革命 被捕时 沉着镇定--视死如归 被审时 平静慈祥--坚贞不屈 被害后 家人悲痛--为国捐躯 12、为人民服务 学校：xx小学 适用年级：六年级 设计者： 六年级备课组 课时：2课时 一、目标确定的依据 1.课标分析 学会“革、彻、迁”等 10 个生字。联系上下文并结合你知道的事例，说说 对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育，树立正确的人生观。初 步了解议论文的表达方式。 2.教材分析 这篇课文是毛泽东于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上所作的演讲， 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。从那时候起，“为人民服务”这五个通 俗简明的文字就已经成为中国共产党的宗旨，也成为社会主义道德建设的核心。 3.学情分析 本文是六年级小学生接触的第一篇议论文，对他们而言，议论文还不是这 个阶段的主要学习任务，对议论文的相关知识，如论点、论据、论证方法，可点 到为止，不必过多介绍。 二、学习目标 101 1.学会“革、彻、迁”等 10 个生字。 2.联系上下文并结合你知道的事例，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛”这句话的理解和体会。 3.理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育，树立正确的人生观。 4.初步了解议论文的表达方式。 5.概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。背诵第 2、4自然段。 第一课时 一、学习目标 1. 学会本课生字，联系上下文理解重要词语。 2. 讨论课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思。 二、评价任务 1、让学生自读课文，圈画出生字词，自学掌握后老师听写生字词。 2、小组合作讨论研究课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思。 三、教学活动设计 活动环节 教学活动 对应评 对应学 价任务 习目标 环节一 1、毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之， 让学生 了解作 简介作者，写作背 课下搜 者和背 景。 笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思 集资 景 想家 。1893年 12 月 26 日生于韶山冲一个农民 料，课 上回 家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革 答。师 命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成 总结。 为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中 央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民 共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱 诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 2、《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志 的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在 十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东 主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号 召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务 的精神，团结起来，打败日本侵略者。 3.人物介绍 张思德 :1915 年出生于四川省贫苦农民家庭。 1933年加入红军。中共中央警备团战士。 1935 年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。 102 1937年 10 月，张思德加入了共产党，是一个忠 实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受 上级的烧炭工作。 9 月 5日带领 4 个战士到安塞 县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力 把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时 年 29岁 环节二 1.学生自 ... ...
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