第8讲 走进社会生活 课件(共43张PPT)-2024年中考道德与法治一轮复习（八年级上册）

(课件网) 第8讲 走进社会生活 要点梳理 一、走进社会生活 1.个人与社会的关系如何？ （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我 们具有不同的身份。 2.为什么说人的成长离不开社会？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养。 3.列举不同角色所承担的责任 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律，认真学习 父母 养育子女 老师 教书育人 社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途和命运 二、亲社会行为 1.亲社会行为的表现有哪些？ 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社 会规则，参加社会公益活动，等等。 2.为什么要养成亲社会行为？ （1）必要性：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极 的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②参 与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自 己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会， 才能实现自己的人生价值。 （2）重要意义：养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 3.如何养成亲社会行为？ 在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 （1）关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，遵守社会规则，热心帮助他人。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 三、参与网络生活 1.网络生活 是什么 我们参与社会生活的一种形式 为什么 利 网络丰富 日常生活 ①网络方便了人们的信息传递和交流 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进 了人际交往 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 网络推动 社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为文化传播搭建新平台 ④网络为科技创新搭建新平台 为什么 弊 一些网络信息 是虚假的、有 害的 ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众 ②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他 人，侵犯他人人格尊严 ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益 ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会 稳定的信息，造成恶劣影响 沉迷于网络， 影响学习、工 作和生活 干扰选择，耗费时间；影响思考；疏离现 实的人际关系；等等 个人隐私易被 侵犯 信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个 人隐私 续表 怎么做 理性参与 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促 进沟通、完善自我 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学 会“信息节食” ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 传播正能量 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策，为有 关部门决策科学化、民主化贡献自己的力量 ②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介 素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文 化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律 续表 2.如何防范网络谣言？ （1）国家：完善网络立法，加强网络监管。 （2）社会：加强对网络的监督，避免谣言的传播；加强教育宣传 工作，提升网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。 （3）互联网平台：①加快建立网络谣言监测机制、筛选确认制度、 破坏评估制度等。②形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言的机制。 ③在网民中开展诚信发言、抵制谣言等活动。④文明经营，从严自律。 （4）公民（青少年）：①文明上网，对自己的言论负责。②自觉 抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣。③掌握辨别网络谣言的方法， 如注意信息出处、关注官方信息、对信息 ... ...