【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》一上 第7课 活动B《小小售货员·校园跳蚤市场》课件+教案+素材

(课件网) 第七课 小小售货员 校园跳蚤市场 实 践 活 动 【浙科版】一年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的活动我准备 03 我的活动我行动 04 我的活动我展示 05 目录 拓展延伸 06 07 课堂总结 08 作业布置 学习目标 价值体认：认识到尝试在校园跳蚤市场做一个真正的售货员能更深层次地了解这份职业，同时通过物品交易可以让物品得到合理利用。 责任担当：在买卖物品的过程中，做到耐心细致、礼貌待人，为自己的售卖产品负责。 问题解决：能够在老师的指导下，买物品、售物品、互相交流，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。 创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，了解更多的售卖技巧和售卖禁忌，从而更快更好地卖出商品。 新知导入 做一回"小小售货员"，理货、导购、收银……我们样样行！ 新知导入 新知讲解 活动B、校园跳蚤市场 我的活动我行动 热闹的校园跳蚤市场开始营业啦！ 赶快行动起来吧！ 新知讲解 做一做 我的活动我行动 我从家里带来了玩具、图书，打算在校园跳蚤市场卖。 把物品分类 给物品贴上价格标签 想一句广告语 新知讲解 说一说 我的活动我行动 我把东西卖出去了。 我的物品可受欢迎了！ 我买了一些喜欢的东西。 新知讲解 校园跳蚤市场 分享链接 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 我想展示： 销售小技巧 做售货员时的照片 自己的感受…… 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 销售小技巧： 卖东西的时候要面带微笑表现亲和，还要注意礼貌用语。 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 做售货员时的照片： 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 自己的感受： 通过一整天的校园跳蚤市场售卖活动，我感觉自己过得很充实快乐，热闹的环境我非常喜欢，但同时我也更深刻体会到了售货员工作的不易，懂得了金钱的来之不易。 新知详解 我的活动我展示 评一评 给自己点个赞！ 我会分类整理物品。 我成功卖出了物品。 我能有礼貌地与人交往。 我认真地完成了分配到的任务。 新知详解 我的活动我展示 评一评 我获得的徽章 探索章 综合章 合作章 创意章 服务章 拓展延伸 售货员的严禁事项 1、躲起来：看杂志，剪指甲，吃零食、玩手机； 2、远离岗位到别处闲逛； 拓展延伸 售货员的严禁事项 3、扎堆聚在一起嘀嘀咕咕，或者嘻嘻哈哈； 4、胳膊拄在商品或者货架上，或者手插在口袋里； 拓展延伸 售货员的严禁事项 5、背靠墙或倚靠着墙，无精打采、发呆、打哈欠； 6、目不转睛，审视或者盯着顾客，打量顾客的衣服、容貌。 课堂总结 今天，我们在校园的跳蚤市场尝试做一名真正的售货员，学习如何买东西和卖东西。不会的地方可以询问父母、问老师、上网查资料。然后，我们了解了有关售卖商品的技巧。 最后我们还拓展延伸有关售卖商品的严禁事项，这有助于我们更快地售出商品，进一步了解售货员这一项职业。 作业布置 1、你认为哪种类别的商品在校园跳蚤市场更好售卖，为什么？ 作业布置 我认为玩具类的物品最好卖，因为玩具非常受小朋友的喜爱。 作业布置 2、买卖时的礼貌用语有哪些你还记得吗？ 作业布置 “你好，欢迎光临！”“谢谢惠顾！” “祝您生活愉快！“”下次再见！“ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《小小售货员-校园跳蚤市场》教学设计 课题 生活体验馆 单元 第七单元 学科 综合实践活动 年级 一年级 核心素养目标 价值体认：认识到尝试在校园跳蚤市场做一个真正的售货员能更深层次地了解这份职业，同时通过物品交易可以让物品得到合理利用。责任担当：在买卖物品的过程 ... ...