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课件网) 篮球：原地双手胸前传接球说课稿 （水平二） 教学指导思想 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 目录 教学重难点 05 教学流程 06 单元设计 07 08 教学预计效果 1 本课以《新课标》为依据，贯彻落实“健康第一、安全第一”的指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容，我以教材为载体，以学生发展为本，引导学生学会学习，掌握篮球双手胸前传接球技术，提高学生的身体素质，培养学生团结合作的团队精神及竞争意识，达到教与学的和谐统一。 Part 教学指导思想 2 本节课选用水平二中篮球原地胸前传接球的教学内容，篮球双手胸前传接球对身体协调能力以及平衡能力要求比较高，其动作由传球和接球两个环节组合而成。目的是既要发展学生的空间感知能力和对自己身体的控制能力，又要在此基础上培养他们的相互协作意识，审美能力和积极乐观的进取精神，以促进学生身心的全面发展。 Part 教材分析 3 我所面对的学生是小学四年级的学生，学生的集中性和稳定性较差。虽然他们有了原地运球的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，而篮球的原地胸前传接技术要求难度较难掌握，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进的方法来教学。 Part 学情分析 4 1.运动能力：通过教学使学生能够理解篮球双手胸前传接球动作的基本要领，通过练习使学生基本掌握篮球双手胸前传接球技术,提高传球的准确性。 2.健康行为：发展学生身体的灵敏性、协调性及跳跃能力。 3.体育品德：通过运动体验、培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。 Part 教学目标 5 重点：传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球； 接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上、下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 Part 教学重难点 6 Part 教法学法 1、教法 1.启发教学法：通过启发学生更好的了解篮球基本知识，激发学习兴趣。 2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。 3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义 6 Part 教法学法 2、学法 1.自主探究：发展学生创造力，充分体现学生的主体性 2.小组合作探究：通过展示有利于学生进行创造. 3.游戏竞赛法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术 4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。 6 Part 教学过程 准备部分 课堂常规、热身活动、熟悉球性练习、新课导入 基本部分 讲解示范、自主学习、合作探究、模仿练习 基本部分 明确任务、展示交流、纠正错误动作 结束部分 放松练习、梳理知识、课堂小结 1 2 3 4 1 准备部分 围绕教学目标和重难点，我设计了以下教学环节： 1、开始部分 课堂常规：体委整队，师生问好，检查服装，宣布上课内容， 强调上课纪律和注意事项，安排 见习生；队列练习。 2.准备部分： 1）慢跑 2）专项准备活动 3）跨学科主题游戏：小战士打靶 1 基本部分 3、基本部分 1）通过教师的示范，提问学生双手胸 前传球的技术动作要领 2）让学生模仿练习，体会动作要领 3）教师归纳总结动作要领 技术动作：传球时，两脚前后开立，双手持球置于胸前，手指触球，掌心空出，双肘下垂，蹬地伸臂，翻转斗腕，手指指向传球方向。接球时，伸臂迎球，顺势屈肘后收。 2 基本部分 3）练习一： 徒手练习 练习二：两人对立持球练习 练习三：两人对立2-3米尝试胸前传接球 练习四： 游戏 --分组打靶传球比赛 4）纠错 （1）动作的用力顺序（原地徒手练习） （2）发力的大小和出球方向（定点传接球练习） 5）教学检测：学生展示，传球比赛。 6）教师点评（目标完成度、布置作业） 基本部分 3 教育信息化 2.0 主要任务 课堂小结 ... ...
