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课件网) 记金华的双龙洞 明确目标 了解课文按一定顺序的写景方法 发现课文中的写作顺序 了解作者写景物的方法 发现课文中的写作顺序 全文共八百余字，自由读，发现作者的游览顺序。 【完成练习】 理清作者游览双龙洞的顺序，把下面的路线图补充完整。 路上—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—出洞 读课文时，如何理清作者的游览顺序 【细读】按顺序逐段阅读 【提取】找到各段描写的景点 【梳理】排列理清游览顺序 写作顺序就是游览顺序么 ......走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的空隙流出。 特别关注:段落结尾与下一段的开头 注意发现：各段写的景点以及承接关系 梳理归纳：理清并区分游览和写作顺序 了解作者写景物的方法 景物：可供观赏的景色和事物。 景物描写最重要的是写出——— 所见与所闻 再次阅读课文，分享文字中被你看见，被你听见的风景。 【方法获取】 按游览顺序写， 串联所见与所闻。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢 两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 这段有点特别 看到的是设备，是人工操作 写的是动作，是感受 直到结束，什么都没有看到 这段是全文最精彩的 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 【课后练习】 体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的？ 游记 记金华的双龙洞 游记，如实记录 游记，一切可记 写景，所见所闻 写景，融入感受 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙动物以及宫室、器用，名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 你有看到两条龙么？ 叶圣陶运用什么方法写景？ 游记 记金华的双龙洞 游记，如实记录 游记，一切可记 写景，所见所闻 写景，融入感受 写景，所见所闻 写景，融入感受 游记，如实记录 游记，一切可记 你有看到两条龙么？ 叶圣陶运用什么方法写景？ 游记 记金华的双龙洞 记金华的双龙洞 想象 明确目标 了解课文按一定顺序写景物的方法。 记金华的双龙洞 来一场说走就走的旅行 写一篇清晰有序的游记 此课完 ... ...
