学习任务单 课程基本信息 学科 小学语文 年级 一年级 学期 春季 课题 动物儿歌（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 学习目标 1. 巩固识记本课生字，能正确书写“间、网、迟、欢”4个字。 2. 通过合作朗读等方式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3.发现儿歌特点，并会模仿儿歌中的句子，表达“什么动物干什么”，培养观察小动物，了解小动物的兴趣。 课前学习任务 熟读语文书课后习题中读一读，记一记，思考：你发现了什么规律？ 2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读前两句，完成课文朗读评价表。 3.熟练地说一说蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、以及蚂蚁在什么地方干什么。 课上学习任务 【学习任务一】 1.认读词语 【学习任务二】 1.深入感知，理解内容，说一说：小动物分别在哪里？它们在做什么？ 动物地点干什么 2.合作朗读儿歌，评一评。 朗读评价表读正确读流利读出感情自评： 家长评： 【学习任务三】 1.我会思考，寻找规律。 2.看图仿说，创编儿歌 观察图片，仿照课文的句式，说一说。 【学习任务四】 1.生字归类，比较观察，注意书写要点与笔顺。 2.学生练写生字。 推荐的学习资源作业练习 课程基本信息 学科 小学语文 年级 一年级 学期 春季 课题 动物儿歌（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 作业练习 一、动物来聚会。（根据课文内容填空，尝试背诵） 蜻蜓 空展翅 ，蝴蝶间捉迷藏。 蚯蚓土 宫殿，蚂蚁上食粮。 蝌蚪中游得 ，蜘蛛房结忙。 二、我是观察家。（根据小动物们的生活习性完成练习。） （1）想一想，连一连。 蜻蜓 搬家 蜘蛛 飞舞 蚯蚓 展翅 蝌蚪 游水 蚂蚁 松土 蝴蝶 结网 （2）选一选（填序号） ①采蜜（mì） ②打鸣（míng） ③冬眠（mián） 公鸡（ ） 青蛙（ ） 蜜蜂（ ） 三、我会编儿歌。 想想还有哪些小动物也会加入我们，它们在什么地方做什么？请你编写一首动物儿歌，还能试着给儿歌配上图画。 【答案】 一、半 飞 花 里 造 地 运 池 欢 前 网 二、（1） 蜻蜓 搬家 蜘蛛 飞舞 蚯蚓 展翅 蝌蚪 游水 蚂蚁 松土 蝴蝶 结网 （2）② ③ ① 三、 公鸡地上打鸣欢 知了树上把歌唱 鱼儿池中游得快 图画略 （答案不唯一，言之有理即可） 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞，教学设计 课程基本信息 学科 小学语文 年级 一年级 学期 春季 课题 动物儿歌(第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1. 巩固识记本课生字，能正确书写“间、网、迟、欢”4个字。 2. 通过合作朗读等方式，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3.发现儿歌特点，并会模仿儿歌中的句子，表达“什么动物干什么”，培养观察小动物，了解小动物的兴趣。 教学重难点 教学重点： 1. 认识生字，归类认识带有虫字旁的生字。 2. 正确、流利地朗读儿歌。 教学难点： 1.观察动物， 了解小动物的生活习性。 教学过程 第1课时 一、认读词语，复习导入 1﹒上节课我们一起读了动物儿歌，认识了一群动物朋友，这次呀，他们藏在了词语中，你还能认出它们吗？ 带领学生认读词组。 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 【设计意图】：在朗读中巩固生字，积累词组，引导学生回忆儿歌内容。 二、朗读儿歌，积累语言。 教师过渡：今天又将迎来哪些动物朋友呢，它们又在做什么有趣的事。请你朗读课文，找一找吧。 1.学习第3句 （1）教师引导：蝌蚪和蜘蛛两位动物朋友在哪里，在干什么呢？（蝌蚪在池塘里游泳，蜘蛛在房顶上织网。） （2）蝌蚪在这么宽阔的水池里游泳，心情怎样？（开心） （3）儿歌中的哪个字告诉你小蝌蚪很开心呐？（欢） 引导：“欢”就是开心、高兴的意思。池塘中的蝌蚪们个个都是游 ... ...
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