五年级上册第二单元学生习作

人教版五年级上册第二单元习作 习作要求： 本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢?21·cn·jy·com 以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。 写作指导?： 1、找准要点，确立写作侧重点。 要点：一是充分展开想像二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。 可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……总之是要大胆想象，不拘形式。21世纪教育网版权所有 2、设计形象，发挥合理的想象。 这篇文章的主人公是“我”，想象说说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化。可以根据自己的喜好设想“我”未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业妇女”“我已经是孩子的妈妈了”……你可以把自己想象成一位博士，一位专家……2·1·c·n·j·y ?“二十年后回故乡”，我们应该从以下三个方面来张开想象翅�——— ◆想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等） ◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚） ◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等） 范文一 二十年后回故乡 我一踏上阔别多年的土地，一种难以用语言表达的感情顿时涌上心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。【来源：21·世纪·教育·网】 看到眼前的景象时，我不由得惊呆了：街道上鲜花盛开，绿树成荫，一尘不染，空气也格外清新，我仿佛到了另一个世界。看着这些，让我不禁想起二十年前：马路根本没有马路的样子，全是泥泞；灰尘满天飞，眼睛都难以睁开；树叶被灰尘染得一片白，与雪不相上下......想到这里，我脸上不由地泛起一丝笑容:想不到家乡的变化那么大！真让我欣喜若狂！21·世纪*教育网 我正想往家里走时，突然看见一座大型商场，我好奇地走了进去，哇！真豪华!我东瞧瞧，西看看，挑了几件精美的礼品带回家。 回到家里，亲戚们热情地出来迎接我，咦？他们的服装和以前大有不同了！看！这是今年最流行的！再想想他们以前的土样子，泥头泥脸的，我不禁捧腹大笑。 我又上下打量着身边的房子，已经不是以前的老样子了。每间都是别墅，那坚固宽阔的大门，紧挨着一座小型花园。花园里的花千姿百态，争芳斗艳，令我眼花缭乱。富丽堂皇的牡丹竞相开放，蝴蝶花似蝴蝶般在空中飞舞，雪白的蒲公英，微风一吹，纷纷散落在空中，杂交着清凉的风，就像在仙境一样。旁边还有一座小型喷水池，里面的金鱼快活地游来游去......真是美不胜收！21cnjy.com 啊，我的故乡，你是多么美好呀！我一定用我的双手，为你创造出更美好的明天！ 点 评： 小作者以“家乡的变化”为侧重点，展开了丰富合理的想象，采用对比的手法展现了一幅幅家乡美景图，如：“一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气”“ 每间都是别墅，那坚固宽阔的大门，紧挨着一座小型花园”，赞美了勤劳致富的家乡人蓬勃向上的精神面貌以及小作者建设家乡美好明天的决心。 范文二 二十年后回故乡 一转眼，二十年过去了，2038年我已经成为一名颇有名气的科学家，我开 ... ...