4.2《扬州慢》（淮左名都） 课件(共16张PPT) 2023-2024学年高一语文统编版选择性必修下册

(课件网) 《扬州慢》（淮左名都） 1.了解相关文化常识，把握词的主要内容 2.鉴赏词作的意象和语言 3.赏析词的表现手法及情感 【任务1】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景、相关文化常识等内容。 【目标一】了解相关文化常识，把握词的主要内容 　 姜夔(1155—1221)，字尧章，号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人，后寓居武康(今浙江德清)。南宋文学家、音乐家。早年随父宦游，居汉阳。后过着游士式的生活，屡试不第，布衣终身。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其书法精湛，诗负盛名，尤以词著称。 识作者 词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游。琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。有“词中之圣”之称，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派，即格律派，对于南宋后期词坛的格律化有巨大的影响。有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》等书传世。 知背景 这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，当时作者21岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有15年，距符离之败(1163)亦有13年，但扬州城依然是四顾萧条，一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，当他征途小驻，这座想象之中昔年歌吹极盛的名城，却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前，他目击心伤，就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情，以及由此而生的无限哀时伤乱之感。 慢词从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。慢，古书上写作“曼”，就是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。词分小令、中调、长调三种，“长调”就属于慢词，“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。 晓常识 【任务2】自由朗读词作，思考： 扬州慢 姜夔 淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。　　 杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？ （1）读词前小序，想想小序交代了哪几方面的内容。 交代了词作的： 时间 地点 所见所闻的扬州景色 写作的缘由 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。 （2）小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这一句了吗？ “千岩老人以为有黍离之悲也。” （3）扬州这座繁华之城在词人眼中是怎样的（用一个词概括）？体现在哪（找出相关语句）？ 荠麦青青、废池乔木、清角吹寒(二十四桥、冷月无声、桥边红药)等。 一个“悲”字，奠定了这首词悲切伤感的基调。 空城 【任务1】词的正文写了哪些意象来渲染凄凉的氛围，以表现词人的“黍离之悲”？找出这些意象，分析其意蕴，并说说这些意象共同的表达效果。 【目标二】鉴赏词作的意象和语言 意象 意蕴 效果 青青荠麦 凄凉荒芜。荒凉的空城，与往日的繁华形成对比 写出了扬州遭劫后的荒凉、寂寞，渲染了悲凉的气氛，景中含情，寄托了作者感怀家园、伤时悯乱的无限痛惜之情 废池乔木 二十四桥 无声冷月 桥边红药 清越的号角 揭示战争的破坏程度，衬托出扬州人民的痛苦 烘托物是人非、凄清冷落的氛围 有“寂寞开无主”之感和生在乱世无人怜之叹 军号凄厉，渲染空城的凄清 因“空”而“惊”，反照现实中扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！连缀全词，由上片的纪行写景过渡到下片的联想对比，写杜牧过去来扬州时这里热闹繁荣，而今，如果杜牧再来扬州，必会 ... ...