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课件网) 习作：写读后感 统编版五年级下册 同学们我们回忆一下本单元课文《草船借箭》，说一说你们还有印象吗？ 诸葛亮神机妙算，知天文晓地理…… 周瑜有些小肚鸡肠…… 这篇课文是古典白话文 刚刚同学们抒发的一些感想都是属于读后感中的一部分，除了读课文之外，读完一本书，也会有许多的感想，那么具体读后感是什么呢？去书中找找答案吧！ 什么是读后感？ 我们读一篇文章或一本书时往往会有自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情形会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。 读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。 命题指导 读后感可以直接拟题 读《XXX》有感 《XXX》读后感 阅读范文，了解写法 读后感可以写哪些内容？先写什么，再写什么？如何安排内容的详略？ 写读后感可以先介绍文章或书的大致内容，再写自己读后的感想。 感想部分是习作的主体部分，要详写。 内容介绍可以略写。 例文 读《鲁滨逊漂流记》有感 在《鲁滨逊漂流记》这本书中，主人公鲁滨逊喜欢航海和冒险。在一次航海中，他所乘的船不幸遇到了台风，最后只剩下他一个人，他漂流到了一个荒岛上，用智慧和毅力，在这里生活了28年。① ①开篇精炼地概括了《鲁滨逊漂流记》的内容。 谁能想象，一个人可以在一座孤岛上生活28年呢！而鲁滨逊却用行动证明：无论在怎样的逆境中，人是否能存活下来，关键要看自己有没有勇气与智慧！从他的经历中，我也受到了莫大的启发……② 我曾经非常惧怕“跳双摇”这项跳绳运动，这对于很多小学生来说是一项充满挑战性的运动，因为每一次落地前，都需要连续摇动两次跳绳，然后一次性跳过。经过几次体育课上的训练，同 ②引出自己的感想，表明启发是勇气和智慧 学们一个个都熟练地跳了起来，只有我，还在原地踏步。我尝试了多少次，都不能完完全全地通过一次双摇跳，心里十分着急。 那次的体育课上，我又在练习，虽然可以成功跳上几个，但我却想放弃了。我想：这样下去，这学期我都无法完成这项运动的训练目标，练了也是白练。可就在这时，我又想起了鲁逊，他在那样的困境下，还能靠着自己的双手在小岛上建造房屋、开荒畜牧、努力生活，我眼前的这点困难又算得上 什么呢？于是，我开始给自己定计划和目标，不仅每天晚上坚持练习半小时，而且平时课间休息我也在练习。慢慢地我从刚开始可以跳5个，到后来可以轻松地跳到10个以上，最后我终于可以跟大家一样跳动自如。一想到我又掌握了一项“新技能”，我的内心无比自豪。③ 鲁滨逊，我会永远记住你，记住你的故事，记住你的毅力。是你让我明白，要做生活的强者，面对困难与挫折，要用智慧主动想办法解决，不逃避问题，更不轻言放弃。谢谢你，鲁滨逊！④ ③联系自己的生活实际，选取典型事例，写了自己受到启发后，如何成功挑战“跳双摇”这项运动。 ④结尾点明了中心，结构完整清晰，表达感谢。 小作者从《鲁滨逊漂流记》的内容入手，结合自身经历写出了自己的深刻体会，把所读与所感很好地结合起来，写自己受到启发后成功挑战了自己，抒发的感想真切而动人。 写读后感的基本思路 ①先简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分。（略写） ②再选择一两处给你留下印象最深的内容，最有话想说，有话可说的内容，谈自己的感受和看法，也可以引用原文中的个别语句来进一步谈感悟。（详写） ③我们还可以联系实际来表达感想。 写读后感三忌 一忌大段抄录原文，读后感变成了“读后抄”； 二忌大段写检查、做保证，读后感变成了检讨书； 三忌感想脱离原文内容，感与读脱节、无关 ... ...
