6.3 二氧化碳和一氧化碳 【练基础】 知识点1 二氧化碳的性质 1.下列是二氧化碳对自己的认识和评价。你认为不正确的是 ( ) A.通常状况下,我是一种无色气体,难溶于水 B.一般情况下我不支持燃烧,因此可以用来灭火 C.将我通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色 D.我在大气中含量过多会造成温室效应加剧 知识点2 一氧化碳的性质 2.下列有关一氧化碳性质的描述中,属于化学性质的是 ( ) A.常温下为无色、无味的气体 B.极难溶于水 C.相同状况下,密度比空气略小 D.具有可燃性 【练能力】 3.“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施,抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体的排放量,达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是 ( ) A.大量使用一次性餐具 B.使用新技术提高传统能源的利用效率 C.利用风能实现清洁发电 D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 4.下列关于CO2性质的信息,组合正确的是 ( ) ①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水,但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用 A.②④ B.①③ C.①② D.②③ 5.将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,加热试管,然后在试管中加一些活性炭,溶液颜色的变化情况是 ( ) A.红色→无色→紫色 B.红色→紫色→无色 C.蓝色→紫色→无色 D.无色→紫色→红色 6.CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是 ( ) COCO2CaCO3 A.①可通过物质的还原性实现 B.②可通过物质的可燃性实现 C.③可通过与澄清石灰水反应实现 D.④可通过分解反应实现 7.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是 ( ) A.CO气体有毒,可危害人体健康 B.CO可用于冶炼金属 C.CO可以燃烧,可作燃料 D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 8.下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图,回答下列问题: (1)该实验体现了一氧化碳的 、 (填化学性质),写出A处发生反应的化学方程式: 。 (2)图中A处的实验现象是 ,C处放置酒精灯的主要目的是 ,写出C处发生反应的化学方程式: 。 【练素养】 9.（核心素养：科学探究与实践）某小组利用如下装置在实验室制备CO2并探究其性质。请回答问题: (1)制取CO2可选择的发生装置是 (填字母)。 (2)用装置C收集CO2,验满的方法是 。 (3)装置D中,m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸,证明CO2能与水反应的现象是 ;通过装置E产生的现象可证明CO2具有 的性质。 (4)中国承诺力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。“低碳生活,人人有责”,请提出一条合理的低碳出行建议: 。 10.（核心素养：科学态度与责任）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界中存在的三大重要循环。请回答下列问题: (1)从物质变化及分子性质角度看,“水循环”主要是由 (选填“物理变化”或“化学变化”,下同)引起的;“氧循环”“碳循环”主要是由 引起的。 (2)用学科观点分析“碳循环”和“氧循环”,其中正确的是 (填字母)。 A.变化观:每个人都在参与“碳、氧循环” B.守恒观:“碳、氧循环”过程中各元素守恒,其化合价不变 C.平衡观:“碳、氧循环”有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 (3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来进行的。日常生活中产生二氧化碳的途径有 (任填一种,下同),自然界中消耗二氧化碳的途径有 。 (4)为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300 ℃、200 kPa和加催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水,工业流程如图所示。写出该反应的化学方程式: 。 6.3 二氧化碳和一氧化碳 参考答案 练基础 1.A 2.D 练 ... ...
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