学习任务单 课程基本信息 学科 小学语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《小马过河》第二课时 教科书 书 名：义务教育教科书语文二年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 学习目标 1.会写“该、刻、突、掉”四个字。 2.能运用上节课所学方法，读好对话；能用上提供的词语讲故事。 3.能根据课文内容，说出自己的简单看法。 课前学习任务 有感情地朗读课文1—6自然段。 课上学习任务 【学习任务一】判断下列说法是否正确，并说明理由。 1.河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（ ） 2.小马向很多人请教，是对的。（ ） 3.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（ ） 4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ） 【学习任务二】借助词语讲故事。 【学习任务三】写一写：刻、该、掉、突 推荐的学习资源 首西 凸找稻壳模板 已14小马过河，ppx 因14小马过河逐字稿.d0c 日二下酒文电子课本.pdi 三文件 日日台9cs 开始插入 批注编通页面保护转换 Q查找功能、文档内客 C来上云 分享 0手型 的 因 D⊙口04%QQ含 71/131 1 路划词超译·丹内 目AQ6 个选择 PDF转Ofce PDF转图片 拆分合并。搭放阅读携式回口口门旋转文档日单页明双项~片连绘网腰 自动动· 的全文译 压缩截图和对比文档比对朗读查找精换搜文内 试着用上下面的词语，讲讲这个故事。 13 马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 中 71/131 〉回回 ·日的回口204%·-教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《小马过河》二课时 教科书 书 名：义务教育教科书语文二年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.会写“该、刻、突、掉”四个字。 2.能运用上节课所学方法，读好对话；能用上提供的词语讲故事。 3.能根据课文内容，说出自己的简单看法。 教学重难点 教学重点： 1.能用上提供的词语讲故事 2.感受人物心情的变化，读出恰当的语气。 教学难点： 1.感受人物心情的变化，读出恰当的语气。 教学过程 一、引出中心句 明确课堂任务 1.读儿歌，复习生字。 2.小马成功过河的秘诀就藏在马妈妈说的一句话里。（孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。） 二、回归故事 解开小马成功过河的秘密 秘诀需要一条条揭开。 （一）“光听别人说，是不行的。” （1）“光”在这儿是什么意思？你能换个词来理解吗？（只、仅仅） （2）从课文哪两句话看出来，小马光听别人说？ ①小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 ②小马连忙收住脚步，不知道该怎么办才好。 这两句话中，各有一个词能体现小马“光听别人说”。你找到了吗？（立刻、连忙） 这两个词是近义词。能再换个词吗？（马上、立马、即刻、立即）他有没有自己想一想？（没有，一下都没有思考，就去做了）这就是立刻。 小马光听别人说的，结果怎么样？（他过不了河，左右为难……） 既然“光听别人说”不行，那不听别人说可以吗？你同意这种说法吗？（小马向很多人请教，是对的。） 用上“但是”这个词，把这两句话连起来说。（小马向很多人请教，是对的。但是，光听别人说，是不行的。） 小结秘诀一：要请教 光听别人说，是不行的，还要自己去试一试。 1.他是怎么尝试的呢？读课文，哪个词最能体现小马小心翼翼地尝试？（小心地蹚）他小心翼翼但是又非常认真、耐心地探索着喝水的深浅。 3.他能成功过河，离不开自己的努力探索和尝试。 4.有人就说：别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。你同意吗？ 5.又有人说：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。这个说法对吗？为什么？ （三）妈妈的话里，还有一个关键的秘———动脑筋。 1.他第一次次 ... ...
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