Unit 5 It's a lemon 第4课时教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 小学英语单元整合教案（重大版） 年 级 三年级 单元主题 Unit 5 总设计者 设计者 单元课时划分 教学内容 综合能力运用 第1课时 1.Words： picture, lemon, banana, apple, orange. 2. Sentences： - What’s this - It’s a lemon. 3. 初读Lesson 1. 听、说、读 第2课时 1. Words： show, nice, how, that 2. Sentences： - Show me your picture. - How nice. - What’s that - It’s a banana. 3. Lesson 1文本理解 听、说、读 第3课时 Words： happy, birthday 2. Sentences： -Happy birthday to you/Happy birthday. -Thank you 听、说、读 第4课时 1. Words： watermelon, strawberry, pear, grape. 2. Sentences： -What’s this It’s a/an… - What’s that It’s a/an... 3. Lesson 2文本理解 听、说、读 第5课时 1. a 和an的认读和发音练习 2.句型：Have a/an... 3. Listening and speaking practice. 听、说、读 第6课时 1.水果的单复数形式。 2.英语口语训练及综合语用能力。 听、说、读 绘本推荐 1. 英语绘本Fruit surprise 2. 大猫分级阅读 Birthday Cake 3. 少儿英语分级阅读At the Market, Fruit is Delicious 4. 剑桥彩虹少儿英语分级阅读Colorful Fruit 单元 整合 设计 框架图 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 单元主题 It’s a Lemon 课 题 It’s a watermelon 课 时 第4课时 年 级 三年级 设计者 教 材 分 析 教 学 内 容 1. Words: watermelon, strawberry, pear, grape. 2. Sentences： -What’s this It’s a/an… - What’s that It’s a/an... 教 学 目 标 1.能熟练地听、说、认读单词：watermelon, strawberry, picture, pear, grape. 2.能根据图片听、说相应的单词。 3.能利用What’s this It’s a/an… What’s that It’s a/an... 询问别人物品名称并能作出回答。 4.情感目标通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。 重 难 点 教学重点： 能够通过小组互学的方式完成新单词的认读学习。 教学难点： 能运用句型What’s this It’s… What’s that It’s...询问本单元水果名称。 设 计 思 路 深度学习 能够区分a和an的用法 整 合 途 径 教材内整合 重大版小学英语三年级上册 Unit 2 Look，a Ball 单词car, ball, cat, dog, pen, pencil, ruler, book 教材外整合 英语歌曲：Happy Fruits 英语绘本：Colorful Fruits 教 学 准 备 资 源 单词卡片、挂图、开心英语U盘、课件 教 学 过 程 二次备课 学 本 课 堂 自 学 Step1 Warm-up 1. Greeting, 师生相互问好 T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning, Miss Mou. 2. Sing song 播放歌曲视频：Happy Fruits 师生同唱 歌曲激发学生学习英语的兴趣，让学生有初步感受英语的氛围。 3. revision 教师在教室里四处走动，拿起水果图片提问：Look，what’s this 如果学生回答不了教师就做出相应的回答：It's a lemon.再拿起其它水果图片向学生提问：Oh! What’s this 请学生做出相应的回答，It’s an apple.”同时板书句型: What’s this It's a/an… 设计意图：通过身对前面所学的知识做了复习巩固，并自然而然的过渡到接下来新知识的教授，使学生很快的投入新课，容易接受。 Step 2 Presentation 1.教师手拿图片向学生说唱韵诗：straw and berry, strawberry. Water and melon, watermelon.后请学生集体和个别表演韵诗。 2.准备一些动画图片，让学生利用句型：what’s this 1t's a/an…进行操练，复习有关水果的单词。 3.教师把水果图片贴在教室后面的墙上， ... ...