课件编号19556611

专题十三 20世纪以来人类经济、文化与社会生活 课件(共54张PPT)--2024届高三历史二轮复习

日期:2024-05-11 科目:历史 类型:高中课件 查看:83次 大小:6055193Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 20世纪以来人类经济、文化与社会生活 专题十三 2024年高考二轮复习 线索梳理 线索一 20世纪下半叶世界的新变化 (1)资本主义国家的发展变化:第二次世界大战后,资本主义国家不断在市场主导和政府调节之间寻求平衡,形成了一定的自我调节机制,共同维护国际经济秩序;战后资本主义经济在高科技推动下迅速发展,社会矛盾有所缓和,但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。 (2)社会主义国家的改革与发展:十月革命将社会主义理论变为现实,开创了现代化的新模式;苏俄(联)开始探索社会主义建设道路,并逐步形成计划经济体制;20世纪50年代至80年代,赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后进行改革,但收效不大;中国走出了中国特色社会主义建设道路,深化了对人类社会发展规律的认识,在人类社会发展史上具有重大意义。 线索梳理 线索二 世界经济的全球化发展趋势 二战后初期,布雷顿森林体系、关税与贸易总协定、世界银行、国际货币基金组织的建立,一方面确立起以美国为首的资本主义世界经济体系,促使世界经济朝着体系化、制度化方向发展;20世纪90年代以来,世界贸易组织的建立、全球性资本市场的形成、生产的国际化程度提高、跨国公司成为国际经济活动的主体、越来越多的国家采用市场经济体制等,推动经济全球化向更深更广的层面发展。 线索梳理 线索三 近现代科学发展和文化交流、传承与保护 第二次世界大战后,计算机、人工智能、航天技术、海洋技术等科学技术迅猛发展,人类进入信息时代。人口迁徙,科技的进步,食物生产的现代化,交通、医疗、金融等一系列条件的改善,世界范围内的经济文化交流加强,社会信息化和文化多样化更加深入发展,各种文明在相互交流和碰撞中共同推动社会进步。 内容索引 02 03 01 考点一 不同经济发展模式的调整与变革 考点二 制度化、体系化、全球化的世界经济 考点三 现代科技与世界文化的交流 20世纪以来人类经济、文化与社会生活 考点一 不同经济发展模式的调 整与变革 ———道路探索、效率与公平 政策 特点 根本目的 对农民的影响 “战时共 产主义” 政策 “战时”与“共产主义”相结合,共产主义在政治、军事、经济上的全面运用,否定市场规律。 战胜国内外敌人,同时实现从“战时共产主义”直接过渡到社会主义。 超越了生产力发展水平,挫伤了劳动者的生产积极性,引起农民的不满 新经济 政策 利用市场、商品货币关系和价值规律;在坚持社会主义经济占主导的前提下,一定限度内恢复和发展资本主义。 利用资本主义发展社会主义,巩固工农联盟,恢复和发展济,建立社会主义经济基础,最终战胜资本主义,建立社会主义。 粮食税制度规定调动了农民生产积极性,巩固了工农联盟 工业化 与农业 集体化 政策 强制推行农业集体化;牺牲农业和农民利益,优先发展重工业;采取高度集中的计划经济体制。 利用国家政权力量尽快发展经济,实现工业化,增强国防力量,以维护社会主义政权。 过度牺牲农民利益以支援重工业发展,导致农民生产积极性下降,农业生产总值下滑 一、苏俄(联)社会主义建设的探索 主干整合 夯实基础 项目 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫 改革 同 ①目的:解决苏联模式的弊端。②内容:在农业、工业方面进行调整。③效果:成效都不显著,可以说是失败的改革 异 侧重点 农业 工业 前期经济领域,后期政治领域 结果 取得一定成效,最后失败 失败 失败原因 未改变原有体制,只是对苏联模式进行修补 进行根本改革,但背离社会主义方向 二、苏联社会主义改革与调整 主干整合 夯实基础 三、世界资本主义国家的改革与调整 1.根源:资本主义制度的基本矛盾。2.表现:1929—1933年,银行倒闭, ... ...

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