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课件网) 拍皮球 审美感知：让学生聆听和感受音乐,在音乐中游戏,感受音乐的魅力。用轻快、活泼的声音演唱歌曲《拍皮球》。 艺术表现：能使用简单的声势律动为歌曲《拍皮球》伴奏。掌握用不同的节奏来模仿皮球的声音,并进行歌曲编创。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：通过演唱歌曲培养学生热爱体育运动,热爱生活的情感。 核心素养 目录 新课导入 01 新课探究 02 课堂小结 03 课后作业 04 新课导入 01 新课导入 同学们你们会拍皮球吗？ 模仿一下拍皮球的动作吧。 新课探究 02 新课探究 歌曲里的皮球发出什么声音？歌曲中的小伙伴是怎样玩皮球的？ 再次聆听歌曲，歌曲的速度和情绪是怎么样的？ 速度：中速 情绪：欢快、活泼地 新课探究 x — ︱ x — ︱ x x ︱ x x ︱ xx xx︱ xx xx︱ 谁来说说这三组节奏哪一组最适合拍皮球的节奏呢？说说你的理由。 新课探究 拍一拍，读一读 新课探究 完整有感情地演唱歌曲。 新课探究 课堂小结 03 歌曲活泼欢快的情绪，根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。 课堂小结 课后作业 04 以前学过的歌曲《跳绳》，还有今天的《拍皮球》，那同学们还知道哪些与音乐有关的游戏运动呢？课下收集一下，下节课一起分享！ 课后作业 同学们，再见！
