《道德与法治》七年级 9.2-- 法律保障生活 课题 9.2法律保障生活 主备人 课时安排 1课时 课型 新授课 核心素养 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 教学目标 依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。 形成自觉按照法律要求规范自身行为的能力。 知道法律保障我们的生活是一种特殊的行为规范，理解法律的特征与作用。 重点 法律的规范作用和保护作用。 难点 法律是由国家制定或认可的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 复习巩固 法治的重要性？ 学生举手回答 导入新课 p89“运用你的经验” 思考并回答问题 自主探究 师：设计问题 1、法律、道德、纪律等行为规范的共同点（联系）是什么？ 2、法律的特征？ 3、法律的作用？ 学生自主阅读课本第89-93页内容，回答问题： 释 疑 解 惑 一、法律的特征 1、法律、道德、纪律等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2、★法律的特征？（P91-P92） ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 二、法律的作用 ★法律的作用？（P92-P93） ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述） ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行 的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用） ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 完成教材90页“探究与分享”，思考：法律与道德、校纪校规有什么不同。 答案要点：法律是国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。道德是约定俗成的，依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施。校规校纪是学校制或认可，依靠教育和行政力量，对全体在校师生具有约束力。 p92“探究与分享” 答案要点：法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。 P93“探究与分享”答案要点：法律的保护作用 课堂小结 学生--知识归纳小结 教师--核心素养提升 学生根据教师引导，感悟小结，情感升华。 达 标 测 评 2020年5月28日，被称为“社会生活百科全书”的《中华人民共和国民法典》由十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过。这体现了( ) A.法律是由国家制定或认可的 B.我国已经形成了完整的法律体系 C.法律是由国家强制力保证实施的 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 民法典 中华人民共和国 小组比赛 布置作业 分层设计：见配练-- 全做 达标训练、对接中考、素养提升 对接中考、素养提升 板书设计 法律是由国家制定和认可的 法律的特征 法律是由国家强制力保证实施的 法律对全体社会成员具有普遍的约束力 法律保障生活 法律的作用 教学反思 ... ...
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