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课件网) 导学：时政链接 current affairs link CURRENT AFFAIRS LINK “来吧，无所谓！”高校校长雨中致辞 “新征程，民族之复兴谈何容易， 大国博弈、技术封锁， 给我们带来那么多的干扰。 但是我们不能停下脚步， 我们没有别的路可走， 只有大胆地前行， 就像今天这场风雨一样， 来吧，无所谓！” 新时代、新赛道、新征程，需要我们面向未来、勇往前行、脚踏实地，勇做新时代的弄潮儿。 走向世界大舞台 第七课 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 7.2 主要核心素养 Main core competencies MAIN CORE COMPETENCIES 责任意识：自觉增强社会责任感、增强服务国家、社会和人类的意识。 健全人格：积极参加各种社会实践活动、丰富经历、完善自我。 政治认同：关心国家的前途和命运，树立家国情怀、全球视野。 自学：自主质疑 Self questioning SELF QUESTIONING 任务一：阅读教材P87-91的内容，思考问题。 1. 我们为什么要畅想未来？ 2. 我们应该怎样畅想未来？ 3. 新时代为我们的成长提供了怎样的机遇？ 4. 走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑战？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 议学主题：如何更好地走向未来 子议题二 勇于担当，踏上新征程 子议题一 怀揣梦想，畅想未来 怀揣梦想，畅想未来 CARRYING DREAMS AND IMAGINING THE FUTURE 我的梦想清单 曾经的梦想：_____。 ※我实现的目标：_____。 ※我的目标是这样实现的：_____。 ※对我的影响：_____。 ※我还没有实现的目标：_____。 ※没有实现的原因：_____。 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 议学：议学情境 Topic exploration DISCUSSION SITUATION 汶川“敬礼娃娃”郎铮：15年努力终圆北大梦 2008年汶川大地震中，3岁多的郎铮在废墟中掩埋20多个小时后获救。他躺在担架上举手敬礼向救援人员致谢的一幕，感动了无数人，被人们亲切地称为“敬礼娃娃”。15年来，他一直心怀感恩，努力学习，期盼上个好大学，回报社会。今年7月24日，他如愿收到了北京大学的录取通知书。 小目标———英语测大抱负———外交梦 议学任务：从汶川“敬礼娃娃”郎铮的成长故事和对话分享中，你感受到畅想未来有何意义？ 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 1. 畅想未来的意义 ①丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 ②很好地服务社会和国家。 （P88第一自然段） 我的未来名片 我是×××，我现在是一个×××××，我完成了××××。 我成为现在的自己，是因为××××，做了××××××，坚持了××××。 未来的我，想要获得××××××，我将继续追逐×××××。 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 活动规则： 时光穿梭，当你到达了2035年，对那时的你会有什么畅想？请做一张自己的未来名片。 议学：议学情境 Topic exploration DISCUSSION SITUATION 馨怡的日记 我们的未来并不遥远，就近来讲是毕业，这是我们九年辛勤学习的一次验收。如果考上了高中， 那便又是追逐三年后的灿烂。 毕业后，我们各奔东西。很多年后，也许有的人穿行在一个又一个如同迷宫般的工作格子里；有的人站在讲台上燃烧自己；有的人做着更伟大的工作…… 我是中国的一员，也是世界芸芸众生中的一份子。昼夜星驰、风云变幻，人类面临百年未有之大变局。关键时刻、十字路口，有踯躅彷徨，有逆流而动，也有勇毅前行。 我们的未来不是梦！幸福的未来，努力就可以实现的未来！路边风景灿烂，阳光正好，去努力实现自己的理想吧，美好的未来在不远处微笑着等你！ 结合“我的未来名片” 和馨怡的日记，谈谈我们应该怎样畅想未来？ 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 2. 怎 ... ...
