口语交际　讲述 课时作业

口语交际　讲述 【基础作业】 1.下列情境中语言表达不得体的一项是(　　) A.端午节的家宴上,苗苗给爷爷奶奶敬茶,她说:“爷爷奶奶,端午节安康!祝你们心情愉快,生活幸福!” B.这周我们班拿到“流动红旗”,班长兴奋地说:“这都归咎于班主任的英明管理,也是同学们共同努力的结果,今后我们再接再厉。” C.教师节来临,王飞同学在给老师的贺卡上写道:“敬爱的老师,三尺讲台播智慧,一支粉笔写春秋。您辛苦了,学生王飞祝您节日快乐!” D.主题班会邀请校长参加,邀请函上这样写:“校长您好,本周五下午5时整在八年级(1)班举行‘健康成长’主题班会,特请您莅临指导。” 2.下列句子表达得体的一项是(　　) A.我对阿姨说:“对不起,我把您借给我的书弄破了。”她笑道:“没事儿,‘读书破万卷’嘛。” B.西瓜滞销,小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。” C.在十字路口,立着一块广告牌———多拉快跑,争分夺秒。警示大家注意安全驾驶。 D.提到自己的父亲,陈师傅动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要堂堂正正。” 3.下列情境中语言表达最得体的一项是(　　) 　　有的学生为了迎接中考,整天埋在书堆里,从不参加班级集体活动。学校举行联欢会,你邀请性格内向的王斌参加。你说:“　　　　　　　　�———� A.王斌,你怎么总也不参加班级集体活动 走! B.王斌,你整天闷在书堆里,也不嫌无聊 一起去放松放松。 C.王斌,我们一起出去看联欢会吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也可以大大提高。 D.王斌,放松放松吧!学习不在这一时半会儿。 【拓展作业】 阅读下面的材料,回答问题。 【新闻事件】 5月3日,四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病,没有买到全程座位票。到达南充站后,老人被座位主人请了起来,老人女儿希望座位主人和老人挤一挤,遭到拒绝。之后,一中年男子为老人让了座。老人女儿说:“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道:“坐自己的座位错了吗 ” 【网友评论】 悠然南山:从小老师就教育我们要尊老敬老,一个老态龙钟,一个风华正茂,该不该让座,还用考虑 【专家观点】 “中华铁道网”评论员廖超:动车上不让座,于理有据,于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上,其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票,可寻求乘务员的帮助。如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动,铁路一定会竭尽全力帮助旅客,让其实现安全、方便、温馨的出行。要求别人让座也未尝不可,但应用更好的方式去说服别人,比方说,可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久,可以强调自己的母亲已经年满八旬,又是去成都看病的,能否帮个忙,等等。当然,也可以提出给予经济补偿。 4.针对网友“悠然南山”的评论,请你以“不忘初心”为网名写一则跟帖,谈谈你不同的看法。 参考答案 1.B　【解析】“归咎于”是归罪于的意思,这里用词不当,应该用“归功于”一词。 2.A　3.C 4.示例:尽管座位可以让,但也要被礼貌对待。以道德绑架的形式逼迫他人让座,任何时候都不可取。何况坐自己的座位,享受应有的权利何错之有 “悠然见南山”的说法合情但不合理。 2 ... ...