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课件网) 我是小小音乐家 人教版（2012）音乐三年级上册 审美感知：学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》，认识中外乐器及了解音色。 艺术表现：认识手鼓、喇叭、木琴三件乐器及了解其音色。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。 核心素养 目录 1 新课导入 2 新课探究 3 课堂小结 4 课后作业 1 新课导入 新课导入 请同学们手拍节拍，用“da”读下条节奏。 2 新课探究 请同学们听一听：歌中演唱了什么？它的情绪是怎样的？ 新课探究 请同学们边听老师范唱边数一数歌曲有几个乐句。 新课探究 请同学们跟琴分句学唱歌谱，注意弱起节奏和换气记号。 新课探究 请同学们跟伴奏试着演唱第二段歌词。 新课探究 请同学们想一想：怎样演唱才能表现出歌曲的欢快情绪？ 新课探究 应用中速稍快的速度，以及有弹性的声音完整演唱歌曲。 注意第一、二乐句带叙述性，以自然的、说话式的方式演唱； 第三乐句和第五乐句要唱出声音的颗粒性。 第四乐句应用饱满连贯的声音表现，演唱时要保持每个音的时值。 咬字吐词要清晰，弱起音要弱唱。注意每个乐句后的换气。 新课探究 请同学们随伴奏完整演唱歌曲。 新课探究 3 课堂小结 今天我们学习了一首欢快的英国儿童歌曲《我是小小音乐家》，尝试用轻快明亮的声音学习演唱；并通过实践活动创新制作小乐器，用自制的小乐器积极参与歌曲伴奏。 课堂小结 4 课后作业 请同学们以小组为单位尝试用不同的自制小乐器合作进行音乐伴奏。 课后作业 同学们，再见！
