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课件网) 小号手之歌 人教版（2012）音乐三年级上册 审美感知：感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神；培养艺术作品中的意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。 艺术表现：学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：通过《小号手》的故事，用声音和动作去表现战争场面，从而感受、创编、学习节奏。 核心素养 目录 新课导入 课堂小结 新课探究 课后作业 01 03 04 02 新课导入 军号是一种吹奏乐器，它的特点是：结构简单、声音嘹亮、传声性强。 新课导入 新课探究 新课探究 第二次国内革命战争时期，父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后，当上了小号手，在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方，在伤愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地进攻，情况十分危急，小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼，经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为英勇的战士。 新课探究 请同学们边看谱边随录音哼唱，找出军号的节奏。 新课探究 请同学们手打节拍，口读下列节奏。 新课探究 老师范唱第一段歌词，学生边听边用四二拍的指挥手势画拍。 新课探究 请同学们试着随伴奏演唱两段歌词，注意吐字要清晰。 新课探究 请同学们一起用坚定有力、跳跃的声音和欢快的情绪，跟着伴奏唱一唱这首小号手之歌吧! 课堂小结 今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难，做新时代的“小勇士”。 课堂小结 课后作业 请同学们以小组为单位尝试将歌曲节奏进行创编，将改编的歌曲和小伙伴合作进行改进，完成歌曲创作。 课后作业 同学们，再见！
