课件64张PPT。2018/12/3子 路 曾 皙 冉 有 公 西 华 侍 坐2018/12/3孔子像(台湾故宫博物院藏品) 如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。 ———1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言2018/12/3 2600年前，孔子虽然 曾带领弟子周游列国，甚 至有过“乘桴浮于海” 的 梦想，但终其一生，他老 人家的足迹也没有走出过今天山东、河南两省的地界。 然而，孔老夫子可能做梦也不会想到，在21世纪的今天，随着中国经济发展和国力增强，他的学说作为中国的文化名片走向了五大洲、走进了全世界热爱和平的人们中间。 2018/12/3孔子学院标志 全球汉语热催生孔子学院 2018/12/3津巴布韦大学孔子学院首个汉语教学班的师生正在上课。 2018/12/3俄远东第二所孔子学院落户布拉戈维申斯克市 2018/12/3 在德国柏林的一座公园中，中德学者为孔子树立雕像。底座上用德文写着孔子的名言：己所不欲，勿施于人。 2018/12/3谈谈你知道的孔子2018/12/3孔子 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。 思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。 汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。2018/12/3谈谈你知道的《论语》2018/12/3《论语》 一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 2018/12/3宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。2018/12/3《五经》 是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。2018/12/3礼乐射御书数六艺2018/12/3 孔子的“礼” 孔子主张礼治，反对法治。他的这个礼的意思很宽泛，既指礼节仪式，更包括政治制度、道德规范等。关于礼，孔子说得很多。孔子要人们合乎礼，核心是当时社会的等级制度。 学习导入2018/12/3读2018/12/3读准字音，注意断句， 读出人物语气情感。 声音洪亮，整齐划一。2018/12/3子路、冉有、曾皙、公西华 侍 坐（由）（点）（求）（赤）陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。称名表示亲昵或自谦； 称字表示尊敬。 2018/12/3 “陪长者闲坐”，这样的语境就容易使气氛和谐融洽，师生平等、轻松自由，弟子们能各抒己见。2018/12/3课文围绕谈“志”展开问“志”言“志”评“志”四位弟子“志向”怎样？ 试从说话方式中体会其性格。2018/12/3 子曰:“以吾一日长乎（于）尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’（宾语前置）如或知尔,则何以哉? ” 孔子说：“因为我年纪比你们大一点，不要认为我年纪大一点（你们就不说了）。你们平日就说：‘没有人了解我呀!’如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？” 一、孔子向学生问“志”。2018/12/3“以吾一日长乎尔,毋吾以也。 居则曰:‘不吾知也。’ 如或知尔,则何以哉? ” １.用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑，给学生创造了说真话的条件，创造了一个轻松、亲切、活跃的环境，从而鼓励学生敢于发表意见，大胆地谈个人的理想。 2018/12/3“以吾一日长乎尔,毋吾以也。 居则曰:‘不吾知也。’ 如或知尔,则何以哉? ” 2、引用学生日常好说的牢骚话，指出他的学生平时认为人们不了解自己，所以感到无所作为，表明对学生的了解。 3、而后假设了一种情况，如果有人了解你们,你们怎么办?从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。 和蔼可亲、平易近人、循循善诱2018/12/3 子路率尔而（表修饰）对曰：“千乘（shèng）之国，摄乎大国之间，加（加到……上）之以师旅，因之以（用）饥馑；由也（句中语气词）为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂（shěn）之。 子路轻率急忙地 ... ...
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