中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《鞋套》教学设计 课题 鞋套 单元 第二单元 学科 劳动技术 年级 四年级下 核心素养目标 劳动观念：学会珍惜劳动成果，明白劳动的重要性和价值，懂得通过劳动获得成就感。劳动能力：提高手工制作技能，学会使用工具和材料制作鞋套，并逐渐提高自己的制作水平。劳动品质与习惯：培养耐心、细心的品质，培养整洁、有序的劳动习惯，做事情井然有序。劳动精神：培养勤劳、刻苦、坚忍不拔的劳动精神，发扬不怕困难、甘于劳动的精神。。 教学重点 1、了解鞋套的用途。2、认识制作鞋套的工具。3、掌握鞋套底宽度的制作。 教学难点 1、确定鞋套尺寸、形状、材料；2、动手制作鞋套。 教学准备 工具：针、线、剪刀、笔、皮尺、穿引器。材料：布、松紧带。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第7课 《鞋套》板书课题。视频导入：《自制帆布鞋套》导语：利用家里的旧衣服改做成一双鞋套，不仅可以防止弄脏地板，而且经济、环保，可以反复使用。赶紧动手吧！鞋套的用途。用途描述保护鞋子鞋套可以保护鞋子不被弄脏或受到磨损。防水在雨天或湿地，鞋套可以防止鞋子受潮。卫生在某些特殊场合，如进入实验室或医院时，鞋套可保持卫生。安全在特定工作环境中，鞋套可以提供额外的防护和安全性。 观看视频，思考、讨论鞋套的用途有哪些？ 培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。 讲授新课 一、工具和材料1、工具：针、线、剪刀、笔、皮尺、穿引器。2、材料：布、松紧带。3、皮尺的用途。用途描述测量长度用皮尺可以测量物体的长度，比如书桌、纸张或者玩具。学习工具在数学课上，皮尺是用来教学和学习长度测量的工具。绘图辅助在绘画课上，皮尺可以帮助画直线或者测量边长。辅助工具在手工制作或DIY项目中，皮尺可以帮助精确测量材料。二、技术要点鞋套底宽度的制作。（1）把侧面的缝和底部对折的印痕重合，形成三角，打开缝边。（2）用笔画一条三角形底边，并用回针缝缝合。（3）翻到正面，完成。三、方案设计1、定尺寸。根据鞋子的大小确定鞋套的尺寸，可以先量出鞋长，鞋底宽度、鞋高。2、定形状。画出鞋套的设计图。3、定材料。选尼龙、涤纶等耐磨性较好的布，也可以用旧衣服的布料。4、不同布料的特点。特性尼龙涤纶原料合成材料，通常使用聚酰胺制成合成纤维，通常使用聚酯制成强度通常比较坚固强度高，但一般比尼龙低耐磨性耐磨、耐用耐磨性良好，但比尼龙略逊一筹吸水性吸水性较低不易吸水用途绳子、行李箱、帐篷等衣物、床上用品、运动衣物等四、动手实施1、对折布料，反面朝外，根据图示画样。2、沿画好的外框线裁剪。3、缝合鞋套的两侧，两边各留1厘米缝边。4、缝合鞋套底。5、折“穿带管”:先将缝边打开，接着将鞋套口边往里折0.5厘米，整个一圈折好后，再往里折1厘米。6、用平针缝缝合“穿带管”，最后留1厘米的口不缝，以便穿入松紧带。7、根据鞋口的大小量出松紧带的尺寸。8、借助穿引器将松紧带穿入“穿带管”。9、用卷边缝缝合松紧带。10、翻面，鞋套制作完成。 了解皮尺的用途了解鞋套底宽度的制作方法掌握鞋套的制作方法 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力 课堂练习 1、鞋套做好了，穿在脚上试试，看看是否合适。想一想，你的作品还有哪些需要改进的地方。2、根据互评和自评的结果，看一看自己的作品能得几颗星。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂小结 鞋套的制作步骤1、了解鞋套的用途；2、认识制作鞋套的工具；3、掌握鞋套底宽度的制作；4、确定鞋套尺寸、形状、材料；5、动手制作鞋套。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、你还能做其他样式的鞋套吗？试一试吧。2、你能用做 ... ...
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