中小学教育资源及组卷应用平台 《采菱》教学设计 教学目标： 能用连贯的气息和柔美的声音演唱《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。 明白D.S.的反复记号作用，理清演唱顺序。 演唱歌曲感受江南小朋友热爱自己家乡的情感，培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 体验江南水乡音乐的细腻与柔美。 教学难点： 能正确按顺序演唱歌曲。 教具准备： 钢琴、多媒体课件、沙锤、三角铁、铃鼓 教学过程： 组织教学 上课歌，师生问好！ 新课导入 同学们，老师听说我们班同学特别聪明，真的吗？耳听为虚，眼见为实。老师今天上课前就来考考大家，我们来猜个谜语“根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花是白色，果实的硬壳有角，果肉可吃，甜而爽。”，猜一种池塘植物。 总结：同学们都非常聪明呀，是菱角。讲述菱角引入今天的课题《采菱》。 新课教学 聆听歌曲 这首曲子给你什么感觉？（速度、情绪等） 这首歌曲是几拍子？ 再次聆听 总结：介绍《采菱》。 反复记号讲解 边听便跟唱 设计意图：加深对反复记号的认识，确保理解含义。 跟随钢琴学唱歌曲 难句解决：先节奏后旋律 全曲跟伴奏演唱 试一试：小乐器伴奏 跟随音乐加上乐器演唱歌曲 课堂小结 水乡的孩子爱南湖，爱南湖的喷泉和菱角，江南水乡的小朋友用自己的优美歌声歌颂了自己的家乡。同学们回家想想我们的家乡还有哪些特别的东西呢？这节课就到这里，同学们再见！ 教学反思（课后补） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 欢迎来到 音乐课堂 猜一猜 池塘的一种植物。 根在泥里， 叶子浮在水面呈三角形状， 花是白色，果实的硬壳有角， 果肉可吃，甜而爽。 猜一猜 猜一猜 菱角 菱科菱属一年生草本水生植物，浮在水上，表面深亮绿色，光滑无毛，背面为绿色或紫红色； 花小，为白色，雌雄同花，有4枚花瓣；果实为弯牛角形，果壳坚硬，幼时紫红色，老熟时为紫黑色；种子白色，呈元宝形。菱角的花期为7-10月，果期为9-10月。 因为果实形状与牛角相似，古代的两角是菱，所以被称为“菱角”。 菱角原产于中国南方，在珠江三角洲及长江下游沿岸栽培较多；喜温暖、湿润、阳光充足的环境，喜泥深、肥沃的土壤，水深1-2米适宜生长；一般通过种子繁殖。 采 菱 听一听 想一想 01 这首歌曲是几拍子？ 02 这首是怎样的速度？ 03 这首歌曲表达的情绪是如何的？ 仔细思考 想一想 01 歌曲为四二拍。 以四分音符为一拍，每小节有2拍。叫做2/4拍，一小节里有两拍，第一拍是强拍，第二拍是弱拍。 02 歌曲为行板。 记号Andante（ 意大利文），每分钟66拍。指稍缓的速度而含有优雅的情绪，属中慢板。 03 歌曲情绪优美抒情。 唱出对家乡的赞美、热爱与自豪。 反复记号 从歌曲开头唱到 D.S. 记号，再从S唱到Fine处结束。 练一练 试一试 壹 贰 叁 铃鼓 三角铁 沙锤 谢 谢 聆 听 ... ...
