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课件编号19617988
4.1 比例的意义和基本性质(同步练习)-2023-2024学年人教版数学六年级下册(无答案)
日期:2024-06-16
科目:数学
类型:小学试卷
查看:68次
大小:47094Byte
来源:二一课件通
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-2023-2024
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下册
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六年级
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数学
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人教
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学年
4.1 比例的意义和基本性质 一、单选题 1. 下面能组成比例的是( )。 A.2:0.4 和0.6:1 B.0.2:0.5 和1:25 C.和: 2.5∶3=15∶9的内项3增加6,要使比例成立,外项9应该增加( )。 A.6 B.18 C.27 3.如果 :20=a:30,则a等于( )。 A.30 B.15 C.1 4.在一个比例中,两个比的比值都是5,这个比例的两个内项是8和10,下面所列的比例不正确的是( )。 A.40:8=10:2 B.8:1.6=50:10 C.50:10=8:1.6 5.如果一个圆的半径是m厘米,且2:m=m:3,这个圆的面积是( )平方厘米。 A.6π B.6 C.π 二、判断题 6.5: 和 分钟: 小时能组成比例。( ) 7.解比例就是解方程,所以方程就是比例。( ) 8.若a:2=9:b,则ab=11。( ) 9.两个正方形边长比和面积的比能够组成比例.( ) 10.一个比例的两个外项互为倒数,那么两个内项的乘积一定是1。( ) 三、填空题 11.表示两个比 的式子叫作比例;在比例里,两个内项的积 两个外项的积,这叫作 。 12.在一个比例里,两个内项都是质数,它们的积是21,已知一个外项是,这个比例可以写成 。 13.如果a、、、四个数能组成比例,那么a最大是 ,最小是 。 14.一个比例,其中两个内项的积是最小的质数,已知一个外项是,则另一个外项是 。 15.如图,已知AE=1.5m,AF=2 m,则AB:BC= : 。 四、计算题 16.解比例。 (1)0.7:x = 48: (2)8:5=24:x (3) : = :x (4) : =x: 17.根据下面的条件写出比例,并解比例 (1)0.2与4的比等于x与20的比。 (2)比的两个外项是2与x,两个内项是 与8。 五、解答题 18.用2、4、8、16能组成哪些不同的比例? 19.图中给出的4个数据可以组成哪些比例?请写一写。(至少写2个) 20.在比例4:15=8:30中,如果第一个比的后项增加5,那么第二个比的前项应该怎样变化才能使比例成立?
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