《你善良的样子真好看》教案

《你善良的样子真好看》案例设计 1、 设计背景 友善待人是中华民族的传统美德。我们作为新时期的有社会责任感的学生，正确的做法应当做到“善言善心善行，友善待人”。每个人都是社会的个体，同时也是社会中的人，人人都多点善心，帮助他人，社会就会更加和谐，人生活在其中才能感受到温暖、幸福、快乐。 二、活动目的 1、通过设置活动，让学生感受到友善待人也能得到他人的关怀。 2、引导学生感受到人与人之间只有相互友爱友善，才能构建和谐温暖的社会，使人们的生活更加温暖、美好。 3、坚定学生对友善的信念与信心，让学生从心底里愿意做一个友善待人的人。 三、设计理念 1、营造情景活动，以“活”的形式激发学生的“动”，让学生在活动中感受到与人交往，要充满友善，这样才能让社会更温暖。 2、引导学生把感性的认识上升到理性的思考，从视频材料中感受待人友善带来的温暖，这温暖使我们的生活变得更加美好。 3、引导学生把思考和体验与原有经验联系起来，回归现实生活，感受身边的友善的故事，做一个善言善行的人。 四、活动过程 1、看视频《网络暴力测试》第一段，听完这三位嘉宾的自我介绍，请你猜猜他们的职业并谈谈对他们的第一印象。（友好的评价VS不友好的评价） 2、表达分享二：观看《网络暴力测试》第二段，揭秘三人职业并且看一看“网友”的评价（网暴现象）。 提问:①大家了解他们的职业之后，又有什么评价呢？ ②假如被“网友”评价的是你，你会有什么感受？ ③那你在生活中会怎么做呢？ 3、观看《那些感人的瞬间》视频，说一说哪个画面打动了你，谈一谈你观看视频的感受吧？ 4、分享你生活中释放的善意或你感受到的善意的故事吧。 思考总结：说说你对友善的理解，或者你以后准备去做？ 5、教师总结：人与人之间多一份友善，社会也就多一份美好。传递友善就是传递正能量传递爱。虽然我们无法帮助每一个人，但是每个人都能帮助到一些人。希望我们能像巴金说的那样“做一个在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。” 相信通过本节课的学习分享，我感受到了同学们的善良，大家都非常棒，也相信大家对友善这一社会主义核心价值观有了更深刻的认识，也希望大家在以后的生活中都能用自己的善心善言善行来构建更加和谐友爱的社会。