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课件网) 北师大版 小学数学 三年级下册 第一单元 第7课时 《集邮》说课 01 教材内容 02 学情分析 教学目标以及重难点 03 教法、学法 04 教学过程 05 板书设计 06 目录 C o n t e n t 01 教 材 内 容 教材编排 《集邮》是北师大版小学三年级下册第一单元除法里的一节课，主要教学内容是三位数除以一位数，被除数的最高位比除数小，商是两位数的除法。教材安排了估算和笔算两种方法，估算是让学生算出大概的结果，它的最终目的是为学会笔算服务的，如果用于检验笔算结果的准确性及试商等。由于学生已经学习了一位数除两位数（首位不够除）的笔算计算方法，再加上大量的练习，因此一些基本的计算过程及格式学生理解和掌握起来应该不难，关键还是要把握住“当被除数的最高位不够商一，用除数去除被除数的前两位”这个知识点。 02 学情分析 学生认知水平分析 小学三年级学生充满好奇心和对数学学习的激情，教材呈现了估算和笔算的过程，注重培养学生的估算意识，帮助学生体会估算、笔算不同的特点。本节课有一个新的知识点，即当被除数第一位不够除的时候就用前两位去除。相对来说，这些算式的数字较大，学生容易算错，教材中提出了用乘法验算除法的方法，以此培养学生验算的习惯。教学时，组织学生讨论当百位上的2比除数5小时，商几？引导学生在独立思考的基础上小组交流，意见统一后，再继续探究商5究竟写在哪一位上。 03 教 学 目 标 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。 2 探究并掌握三位数除以一位数（被除数最高位比除数小）的计算方法，并能正确列式计算。 结合具体情境进行估算，培养估算意识和能力。 1 教学目标 04 教学重难点 重点： 难点： 分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。 培养学生估算的习惯。 05 教法、学法 教法： 本节课采用谈活法、讨论法、练习法、发现法等多种方法交叉进行，并灵活恰当地运用电教优化课堂教学，引导学生自主、探究、合作，让他们多动手、动口、动眼、动脑多种感知觉都参与学习活动。 学法： 运用知识的迁移规律，启发引导，层层深入，采用设疑问难的方法，激发学生学习动机和学习兴趣，把数学课上得生动有趣，使学生积极而有效地投入学习活动。 教法和学法 学 展 议 导 练 06 教学过程 1、复习导入 复习导入 310÷2＝ 155 900÷5＝ 180 310 2 1 2 1 5 5 1 1 0 1 0 1 0 0 900 5 1 5 4 8 0 0 0 4 0 2、探究新知 每页放5张，估一估，这些邮票大约能放多少页？ 不到300张，需要的页数肯定比60少。 200张邮票需要40页，285张邮票需要的页数比40多。 这里有285张邮票。 得数在40到60之间。 2、探究新知 285÷5＝ 每页放5张，算一算，能放多少页？ 这里有285张邮票。 你能用竖式计算吗？ 2、探究新知 285 5 5 0 2 8 7 25 0 285 5 5 25 3 5 7 35 0 0 3 35 285÷5＝ 57（页） 答：每页放5张，能放57页。 百位不够商1，怎么办？ 被除数是三位数且最高位上的数小于除数，首次商写在十位上，商是两位数。 5 2、探究新知 285÷8＝ 如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？ 这里有285张邮票。 ①估一估：商是几位数？ ②列竖式计算。 2、探究新知 285÷8＝ 285 8 3 24 4 5 5 40 5 35（页）……5（张） 为什么商和余数的单位不一样呢？ 商是指可以放满多少页。 余数是指还剩多少张。 2、探究新知 285÷8＝ 285 8 3 24 4 5 5 40 5 验 算 35 8 × 280 280 5 ＋ 285 35（页）……5（张） 答：如果每页放8张，可以放满35页，还剩5张。 结合情境，说一说有余数的除法可以怎么验算。 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 从课后习题中选取 07 板书设计 板书设计 集邮 -- 三位 ... ...
