2.2《用浮的材料造船》知识点+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.2《用浮的材料造船》知识点+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点 1.浮的材料可以造船，除了用木头，还可以用橡胶、塑料泡沫等浮的材料造船。改变材料 的结构可以改变船的载重量和稳定性。 2.生产生活需求推动了造船技术的进步。 3.竹筏通过加大船体，增加底面积，比独木舟更稳定，装载的货物也更多。 4.设计制作竹筏，需要按照以下步骤：明确目标→画出设计图→制作→测试→修改设计图→调试→展示等步骤进行。 5.独木舟与竹筏的比较。 独木舟 竹筏 体积 小 大 载重量 小 大 稳定性 不稳定 稳定 6.摇橹木船和明代宝船都是由木头制作的，它们的教重量、体积和结构等都比独木舟，竹筏进步很多。明代宝船，最大的长148米，宽60米，是当时世界上最大的木帆船。代表并拥有在当时极为先进的工艺水平。 同步练习 一、选择题 1．我们通常不会选择（ ）来造船。 A．竹竿 B．木头 C．石头 2．下列说法正确的是（ ）。 A．古代的船只能航行很短的距离，没有现代的船只航行的距离远 B．钢铁等金属材料不能用来造船，只有木头等轻质材料才可以造船 C．随着科学技术的发展，船只体积越来越大，载重量也越来越大 3．使用相同长度、粗细竹竿制作竹筏模型时，应选用（ ）的竹竿来提高载重量。 A．有一个竹节 B．靠近中间各有一个竹节 C．靠近两端各有一个竹节 4．小科想用几根竹竿做一个竹筏，下列捆扎方式最合理的是（ ）。 A． B． C． 5．小明同学用手轻轻地将泡沫塑料摁入水中的过程，他会感受到（ ）。 A．手不受力 B．手受到竖直向下的力 C．手受到竖直向上的力 6．关于漂浮在水面的竹排是排开捆扎，解释错误的是（ ）。 A．排开捆扎能使其更平稳 B．排开捆扎竹排才能浮起来 C．排开捆扎能更好地装载货物 二、填空题 7．浮的材料可以制作船，改变材料的 可以改变船的 和 。 8．物体在水中会受到竖直向上托起的力，像这样的力是( )。 9．竹筏之所以能浮在水面上，是因为它受到水给它的 力的作用，当然它和乘客还受到地球施加的重力作用，水给它的力与地球给它和乘客的重力大小关系是 。（选填“一样大”、“前者大”、“后者大”） 10．手按压漂浮在水面上的船型橡皮泥，会感到有一个 的力，这就是船形橡皮泥在水中受到的 。 三、判断题 11．万吨轮船能够浮在海面上，是因为它是用木材做的。( ) 12．船在水中受到的浮力方向是竖直向上。( ) 13．生活中所有能浮的材料都适合用来做船。( ) 14．物体在水中排开的水量越大，受到的浮力越小。( ) 15．准备制作竹筏的材料时，除了注意竹竿粗细适宜外，还要注意截取的竹竿应该两端有节。( ) 四、实验题 实验：状状想研究船的稳定性，于是查阅资料并设计进行了如下实验。 甲 （底面积：8厘米×8厘米） 乙 （底面积：8厘米×8厘米） 16．以上两幅图研究的是（ ）对铝箔船稳定性的影响。 A．船的底面积大小 B．船舷的高度 C．船的内部结构 17．在这个实验中必须要保证相同的条件是（ ）。 A．弹珠的颜色 B．船的底面积大小 C．船舱的数量 18．此次实验采用的是（ ）。 A．对比实验 B．观察实验 C．模拟实验 19．这个实验中更加稳定不易侧翻是( )（填 “甲”或“乙”）船。 20．该实验中影响船稳定性的主要因素是（ ）。 A．船的质量更大 B．船的体积更大 C．船舱内货物摆放更均匀 五、综合题 竹筏漂流是很多景区的一项特色旅游项目。请问： 21．图中的竹筏筏头高高翘起，这种设计最大的优点是（ ）。 A．稳定性好 B．造型美观 C．节省材料 D．能减小行进时的阻力 22．竹筏和独木舟相比，明显的进步是（ ）。 A．稳定性增加、载重量增大 B．有持续不断的动力 C．造船的成本大大降低了 D．造船材料更容易获取 23．我们在课堂上做竹筏模型，首先要做的是（ ）。 A ... ...