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第一单元 传统工艺制作 教案 (表格式)新苏教版二年级劳动与技术下册

日期:2024-11-26 科目:劳动 类型:小学教案 查看:100次 大小:153600B 来源:二一课件通
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第一单元 传统工艺制作 折彩粽 学科 劳动 年级 二年级 设计者 课题 折彩粽 教学目标 1. 喜欢劳动课,具有积极、主动参与活动的愿望,对“折彩粽”具有一定的好奇心。2. 了解端午节的习俗,体会其代表的的深刻意义。3. 积极参与“折彩粽”的手工制作活动,能按要求折出六面体粽子,再涂色,学会制作五彩粽。4. 在活动过程中遵守纪律,初步养成有始有终、认真劳动的习惯。 教学重点 熟悉制作的技能与方法,学会制作五彩粽。 教学难点 学会制作五彩粽,做到边对边,角对角,对折整齐。 教学准备 课件,演示纸条(教师:大,学生:小),彩绳(流苏),彩笔等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 导入 1. 谈话:小朋友们,你们知道端午节吗?端午节有什么传统的习俗呢?2. 端午节是中国四大传统节日之一,有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗,那你吃过粽子吗?今天老师也带来一个粽子,看看和你平时吃的粽子有什么不同。【课件图片与实物展示】3. 指导学生观察五彩粽。4. 拆开五彩粽让学生观察。5. 原来是一张长条纸,它是通过折变成了一个六面体的彩粽。6. 揭示课题:今天我们一起来学习折彩粽。 1. 谈论端午节的习俗:吃粽子,赛龙舟等。 2. 观察比较纸折五彩粽与粽子的不同。【材料不同,颜色不同,形状不同】3. 观察五彩粽每个面是什么形状,数有几个这样的面。4. 观察拆开的五彩粽。 由了解端午节的习俗———吃粽子切入课题———折彩粽,对学生进行传统文化教育,并激发学生动手制作的兴趣。 通过“拆”范作,了解彩粽的构造和特征,明白是一张长纸条纸通过“折”变成一个六面体彩粽。 指导制作 1. 展示材料与工具:长条纸,彩笔2. 制作步骤:折粽———涂色3. 逐步演示制作步骤,实时个别指导。强调要求:边对边,角对角,对折整齐。4. 指导学生根据自己的爱好着色。 1. 准备好材料与工具。2. 明确制作步骤。3. 与教师同步折粽。 4.根据自己的喜好着色。 “折”———课件展示+教师与学生同步操作,更利于学生掌握折的要领。让学生根据自己的喜好着色发挥了学生的创造性。 作品展示与交流 1.组织学生展示自己的作品,并进行积极的评价。 1.作品展示与交流。 在展示与交流中体验劳动的快乐。 总结拓展 展示彩粽串实物,让学生尝试装饰并制作彩粽串 利用课余时间尝试装饰并制作彩粽串。 激发学生参与创新作品的欲望。 课后反思 做月饼 一、教学目标 1. 学会运用模具压花法和手工装饰法制作纸黏土月饼。 2. 提升揉、搓、切、压、贴、画等塑形技法。 3. 在体验制作月饼的过程中,感受中国传统节日里璀璨的历史文化。 二、重点难点 1. 重点:饼面花纹和饼坯压线的制作方法。 2. 难点:手工装饰法(小兔)的制作。 三、教学准备 1. 教师准备:纸黏土、塑形工具、压模、模压工具、导学单、小纸片、贴纸等。 2. 学生准备:纸黏土、塑形工具、压模、水笔等。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入新课(2分钟) 1. 童谣朗诵《中秋节》中秋节,月光光,全家一起看月亮。月儿圆,月儿亮,月饼甜,月饼香。吃月饼,看月亮,说说笑笑喜洋洋。 感受中国传统节日的文化气息。 熟悉中秋节的传统习俗 2. 说一说(1)孩子们,你们过中秋节的时候会和家人一起做些什么呢?请你来说一说。(2)今天就让我们一起来用纸黏土尝试制作一个精美的月饼吧!(板书)做月饼 再次回忆节日的喜悦。 明确课题。 情景引入,激发学习兴趣和探究欲望。 探究学习(17分钟) 1. 总结特点出示月饼实物图片,引导学生观察、总结月饼的外观特点。(板书)饼面 饼坯 观察思考。 了解月饼外观的基本特点。 2. 自学导学单一(1)你从导学单上学会了什么方法?(板书)模具压花法(2)邀请一名学生上台尝试制作,在过程中引导学生们仔细观 ... ...

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