第一单元 传统工艺制作 折彩粽 学科 劳动 年级 二年级 设计者 课题 折彩粽 教学目标 1. 喜欢劳动课，具有积极、主动参与活动的愿望，对“折彩粽”具有一定的好奇心。2. 了解端午节的习俗，体会其代表的的深刻意义。3. 积极参与“折彩粽”的手工制作活动，能按要求折出六面体粽子，再涂色，学会制作五彩粽。4. 在活动过程中遵守纪律，初步养成有始有终、认真劳动的习惯。 教学重点 熟悉制作的技能与方法，学会制作五彩粽。 教学难点 学会制作五彩粽，做到边对边，角对角，对折整齐。 教学准备 课件，演示纸条（教师：大，学生：小），彩绳（流苏），彩笔等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 导入 1. 谈话：小朋友们，你们知道端午节吗？端午节有什么传统的习俗呢？2. 端午节是中国四大传统节日之一，有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗，那你吃过粽子吗？今天老师也带来一个粽子，看看和你平时吃的粽子有什么不同。【课件图片与实物展示】3. 指导学生观察五彩粽。4. 拆开五彩粽让学生观察。5. 原来是一张长条纸，它是通过折变成了一个六面体的彩粽。6. 揭示课题：今天我们一起来学习折彩粽。 1. 谈论端午节的习俗：吃粽子，赛龙舟等。 2. 观察比较纸折五彩粽与粽子的不同。【材料不同，颜色不同，形状不同】3. 观察五彩粽每个面是什么形状，数有几个这样的面。4. 观察拆开的五彩粽。 由了解端午节的习俗———吃粽子切入课题———折彩粽，对学生进行传统文化教育，并激发学生动手制作的兴趣。 通过“拆”范作，了解彩粽的构造和特征，明白是一张长纸条纸通过“折”变成一个六面体彩粽。 指导制作 1. 展示材料与工具：长条纸，彩笔2. 制作步骤：折粽———涂色3. 逐步演示制作步骤，实时个别指导。强调要求：边对边，角对角，对折整齐。4. 指导学生根据自己的爱好着色。 1. 准备好材料与工具。2. 明确制作步骤。3. 与教师同步折粽。 4.根据自己的喜好着色。 “折”———课件展示+教师与学生同步操作，更利于学生掌握折的要领。让学生根据自己的喜好着色发挥了学生的创造性。 作品展示与交流 1.组织学生展示自己的作品，并进行积极的评价。 1.作品展示与交流。 在展示与交流中体验劳动的快乐。 总结拓展 展示彩粽串实物，让学生尝试装饰并制作彩粽串 利用课余时间尝试装饰并制作彩粽串。 激发学生参与创新作品的欲望。 课后反思 做月饼 一、教学目标 1. 学会运用模具压花法和手工装饰法制作纸黏土月饼。 2. 提升揉、搓、切、压、贴、画等塑形技法。 3. 在体验制作月饼的过程中，感受中国传统节日里璀璨的历史文化。 二、重点难点 1. 重点：饼面花纹和饼坯压线的制作方法。 2. 难点：手工装饰法(小兔）的制作。 三、教学准备 1. 教师准备：纸黏土、塑形工具、压模、模压工具、导学单、小纸片、贴纸等。 2. 学生准备：纸黏土、塑形工具、压模、水笔等。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入新课（2分钟） 1. 童谣朗诵《中秋节》中秋节，月光光，全家一起看月亮。月儿圆，月儿亮，月饼甜，月饼香。吃月饼，看月亮，说说笑笑喜洋洋。 感受中国传统节日的文化气息。 熟悉中秋节的传统习俗 2. 说一说（1）孩子们，你们过中秋节的时候会和家人一起做些什么呢？请你来说一说。（2）今天就让我们一起来用纸黏土尝试制作一个精美的月饼吧！（板书）做月饼 再次回忆节日的喜悦。 明确课题。 情景引入，激发学习兴趣和探究欲望。 探究学习（17分钟） 1. 总结特点出示月饼实物图片，引导学生观察、总结月饼的外观特点。（板书）饼面 饼坯 观察思考。 了解月饼外观的基本特点。 2. 自学导学单一（1）你从导学单上学会了什么方法？（板书）模具压花法（2）邀请一名学生上台尝试制作，在过程中引导学生们仔细观 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
