9.3保护我们的生存环境 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列行为目前难以实现的是 A．绿色出行，积极践行“低碳生活” B．禁止使用煤、天然气等做燃料 C．加强大气质量检测，积极植树造林 D．研发技术，提高机动车尾气净化程度 2．下图是固体废物标志的是 A． B． C． D． 3．“改善环境质量，建设美丽民勤”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是 A．实行垃圾分类回收再利用 B．过量使用农药化肥提高农作物产量 C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧 D．工业污水处理达标后再排放 4．下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是（ ） ①用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具；②用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅；③多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能。 A．只有③ B．①② C．②③ D．①②③ 5．习近平总书记在党的十九大报告中指出到本世纪中叶，要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列做法与“美丽”不相符的是 A．垃圾分类回收 B．随意丢弃废旧电池 C．开发利用清洁能源 D．燃料脱硫以减少酸雨的产生 6．“十四五”规划提出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法值得提倡的是 A．燃放烟花爆竹 B．垃圾分类回收 C．实验废水倒入下水道 D．露天燃烧秸秆 7．在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法。以下归纳中，其中错误的一组是 A．化学知识中有许多的“相等” 原子核中质子数与中子数相等 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等 参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质质量总和 B．相似物质（或微粒）之间的区别 氯原子和氯离子 最外层电子数不同 二氧化硫和三氧化硫 分子构成不同 生铁和钢 含碳量不同 C．选择实验室制取气体装置与净化方法的依据 发生装置 反应物的状态和反应条件 收集装置 气体的密度和溶解性 净化方法 气体及所含杂质的化学性质 D．环境问题 主要原因 解决对策 温室效应 二氧化碳 植树造林，禁止滥砍滥伐 水质恶化 污水排放 先处理后排放 酸雨形成 SO2 、NO2 减少化石燃料的使用 8．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．实验室将废液直接倒入下水道 C．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 D．将废旧电池随意扔在垃圾桶内 9．文明南平，从我做起。你认为下列措施不可行的是（ ） A．乘电动公交车，提倡绿色出行 B．实施绿化工程，防治扬尘污染 C．增加烟囱高度，防止废气污染 D．回收废旧金属，节约金属资源 10．打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是（ ） A．大力削减燃煤污染 B．深化治理工业污染 C．精准管控扬尘污染 D．严格控制噪音污染 二、判断题 11．水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。( ) 12．有机化合物除含碳元素外，还可能含有氢、氧、氮、氯、磷和硫等元素。( ) 13．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染( ) 三、综合应用题 14．工业上常采用“双碱法”除去烟气中的，工业流程示意图如下. (1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收，化学反应方程式是 .NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是 (2)氧化室中，化学反应方程式是 。 (3)已知部分原料的价格如表所示. 试剂 Ca(OH)2 NaOH 价格(元/kg) 0.36 2.90 上述工业流程中,处理相同量的，双碱法所需的原料成本比用NaOH直接吸收更低,原因是 (4)某中学化学兴趣小组为测定工厂周围的空气中的二氧化硫含量是否符合国家标准,将周围空气通入一定含量碘()2.54mg的碘水中,经测定I2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是 ... ...
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