人教版 三年级下册数学 2.2一位数除两位数的笔算 课件（共15张PPT）+教案（表格式）（共2份打包）

(课件网) 一位数除两位数的笔算 人教版三年级下册 内容总览 学习目标 01 复习回顾/新知导入 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 新知讲解 52棵 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树 多少棵？ 新知讲解 活动指导 1.你想用什么方法计算42÷2？ 2.把计算过程中遇到的难点记录下来。 3.小组内交流算法，选出代表进行汇报。 新知讲解 1. 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？ 42 ÷ 2 ＝ _____ 21 2 2 2 4 2 4 …… 40中有2个二十 …… 分掉4个十 …… 还剩2个一 2 2 2 4 2 4 1 2 0 …… 每组1个一 …… 分掉2个一 …… 没有剩余 新知讲解 52棵 四年级平均每班种多少棵？ 新知讲解 四年级平均每班种多少棵？ 分完4捆还剩 1捆，怎样分？ 52 ÷ 2 ＝ ____ 26 新知讲解 四年级平均每班种多少棵？ 52 ÷ 2 ＝ ____ 1 2 2 5 2 4 6 1 2 0 2 2 5 2 4 1 …… 2乘2个十 …… 5个十减4个十 …… 2乘6个一 剩下的1个十和2个一合起来是12 …… 2 26 新知讲解 四年级平均每班种多少棵？ 计算正确吗？ 平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？ 6 × 2 2 1 5 52 ÷ 2 ＝ ____ 26 当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。 课堂练习 3 3 6 2 6 8 4 8 4 4 9 2 3 5 1 2 7 8 做一做 课堂练习 1.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 8 2 1 2 8 2 8 8 0 9 3 2 6 9 6 9 0 8 4 1 6 8 4 8 0 4 3 2 7 2 2 思维拔高 2. 96÷6＝16(组) 96÷8＝12(组) 你能提出哪些问题？ 96盆 小芳想摆成这样： 小东想摆成这样： 小芳能摆成几组这样的花阵？ 小东能摆成几组这样的花阵？ 答：小芳能摆成16 组这样的花阵。 答：小东能摆成12组这样的花阵。 作业布置 教材22页7题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课题 一位数除两位数的笔算 单元 第二单元 学科 数学 年级 七年级 教材分析 人教版三年级下册教材在继承上册的基础上，进一步继承和拓展了数学基础知识。这一章内容主要是在具体情境中，理解和掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确地进行口算。理解和掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，并能正确地进行口算，并学会应用所学知识解决实际生活问题的能力。 核心素养 掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法及验算方法；学会一位数除两位数，商是两位数的笔算除法的竖式书写方法。 通过小组合作学习，培养学生与他人交流思考的能力。 经历动手操作的过程，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究的意识；在解决问题的过程中培养初步应用数学知识的意识，感受数学与生活的密切联系。 重点 掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。 难点 除法竖式中商的书写位置。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导语：同学们，你们知道植树节是每年的几月几日吗？植树有什么好处？(植树节是每年的3月12日，植树可以绿化环境，让空气更清新等) 1.看图，读题，提取数学信息。 2．小组内交流。 3．尝试提出数学问题，并列式。 引出课题 讲授新课 活动1　自主探究，初步感知算理 1．(课件出示教材17页例1) 2．活动指导： (1)你想用什么方法计算42÷2 (2)把计算过程中遇到的难点记录下来。 (3)小组内交流算法，选出代表进行汇报。 活动2　探究笔算方法，明确竖式的写法 1．导学提纲： (1)如果列竖式计算，那么应该分几步？结合摆小棒的过程尝试列竖式。 (2)小组内讨论：笔算除法时，先从被除数的哪一位除起？每次除得的商写在哪一位上？ (3)汇报交流，明确算法。 (二)教学例2 活动1　动手操作，理解算理 ( ... ...