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课件网) 科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。 ———契诃夫 脑的结构 脑被坚硬的颅骨包裹着，它由大脑、小脑、 脑干三部分组成。 我们的大脑 苏教版科学五年级上册第四单元 情景任务： 学校要开设科学社团，准备从五年级中招募成员， 我们一起看看有什么条件吧 科学社团招新了！ 招募对象：五年级学生 招募要求：乐于探究，擅长合作， 勇于创新， 动手能力强 为了能选出更优秀的学员，选手们 需要闯五关，用你的智慧，去接受挑战 吧！ 请在10秒内记熟下列物品，然后把 记住物品名称写出来(可以颠倒位置)。 挑战一 剪刀 水杯 水彩笔 篮球 毽子 地球仪 梳子 钢笔 鼠标 削笔刀 请在10秒内记熟下列物品，然后把 记住物品名称写出来(可以颠倒位置)。 挑战一 请在10秒内记熟下列物品，然后把 记住物品名称写出来(可以颠倒位置)。 挑战一 挑战二 高 兴 悲 伤 恐 惧 愤 怒 功能4：推理功能 要求：请同学们认真观察图中的前三个图形想一想其中的规律，并画出第4个图形。 挑战三 功能4：推理功能 即兴发挥 挑战四 用七巧板拼出一个图形？ 七巧板图片 大脑具有创造功能 人的大脑负责各种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。 大脑的大小 大脑的质量 大脑的硬度 大脑的颜色 两只紧握并拢的拳头 像核桃，有“沟”“回” 和豆腐差不多 淡粉色 1400克 ×80% =1120克 大脑的表面 大脑的形态 挑战五 自主学习和小组合作能力--前置作业 称出约 1400 克的苹果，拎一拎，感 受一下它的轻重。成人脑的质量和它差不多， 其中大脑的质量约占人脑的 80%。 认识大脑的轻重与模样 返回 核桃 大脑 大脑左半球 大脑右半球 凹陷下去的部分叫“沟” 突出隆起的部分叫“回” “沟”、“回”增加了大脑皮层的表面积，使大脑能够 储存更多的信息。 返回 返回 返回 拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。 返回 大脑的分工 拓展 大脑的分工 左脑 左侧身体的运动 右脑 右侧身体的运动 大脑对人体的管理是一种交叉的关系 认识大脑的分工 左脑偏重于数学、语言和书写等功能。 右脑偏重于音乐、绘画、情感等功能。 科学家还发现，大脑在工作时，不是所有部分都参与同一件事情， 它的各个部分是有不同分工的。 课堂小结 你在这节课上的行为表现体现了大脑的哪个功能？ 课后作业 用第一人称写一篇《大脑的自述》中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版（2017年）科学五年级上册 《我们的大脑》 教学设计 教材分析： 《我们的大脑》这课主要引领学生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部.从趣味性、适合性、探究性等几方面入手,将人体器官大脑作为研究对象.教学内容分三个部分，第一部分用各种方法认识大脑，通过观察、对比等活动全面认识大脑的形态,第二部分测试大脑的记忆力和创造力，从大脑有哪些功能入手，引导学生认识到大脑所具有的记忆力和创造力。第三部分介绍大脑左右半球差别和保护大脑的意义以及展望人工智能的发展，这部分内容放到第二课时进行。本节教学内容并不难，时间也充裕,可以让学生通过自己的观察思考和充分的活动获得结论。 二、教学目标： 1、科学观念：能够通过体验观察和阅读资料，初步了解人体大脑的形态、结构、质量、位置、软硬程度等基本情况。人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 2、科学思维：简要描述脑是认知、情感、意志和行为的生物基础。 3、探究实践：通过游戏体验，初步认识人体大脑的部分功能。 4、态度责任：激发学生参与科学探究的兴趣和了解人体器官欲望，产生对事物的结构、功能、变化及相互关系进行探究的兴趣。 三、教学重难点： 重点：初步了解人体大脑的形态、结构、质量、位置、软硬 ... ...
