四年级科学第二学期阶段性学业质量等级评价 一、选择(请把正确的答案涂在答题卡上，每题1分，共7分) 1.下列运动是直线运动的是( ) 。 A.青蛙跳跃 B.毛驴拉磨 C.苹果从树上掉落 2.用同样力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（ ）。 A.高 B.低 C.强 3.下列选项中，物体的运动形式可以用下图表示的是( ) 。 A.行驶的汽车 B.走路时摆动的上臂 C.风扇 4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为( ) 。 A.耳朵的错觉 B.振动停止后，声音还会持续 C.锣本身的振动还会持续一段时间 5.下列现象中，物体运动状态发生改变的是( ) 。 A.汽车转弯 B.匀速直线行驶的火车 C.加速行驶的公交车 6.在嘉祥县音乐节展演中，演奏者尝试调节吉他琴弦的松紧程度，其实是在调试吉他的( ) 。 A.音量 B.音调 C.音色 7.汽车的消音器是( ) 减弱噪声的 A.在声源处 B.在传播过程中 C.在人耳处。 二、判断(判断对错，正确的在答题卡上涂T,'错误的涂F，每题1分，共6分) 1.减少噪声的唯一方法是不让物体发出声音。( ) 2.踢飞出去的足球的运动路线是直线运动。( ) 3.用相同的力敲击不同水量的玻璃杯，水少的玻璃杯发出的声音低。() 4.越过站台安全线，容易被快速行驶的列车带进轨道。( ) 5.正在进站的火车，速度在减小，所以它的运动状态在改变。( ) 6.物体平动时的运动路线是直线。( ) 三、填空(请把正确的答案写在答题卡上指定位置，每空1分，共14分) 1.物体的运动形式有 、 、 等。物体的运动路线有 、 。 2.声音可以在固体、气体、液体中向 _方向传播。其中在 _中传播速度最快，在 中传播速度最慢。 3.汽车启动后开动起来，这时它运动状态由_ _变为_ 。这种运动状态的改变需要给它_ _。 4.任何声音都是由物体 _而产生的，只要物体发出声音，就必然会__ 。若想让声音停止，必须让物体 _。 四、实验探究(请把答案填在答题卡指定位置，共23分) (一)如图所示是一个铝片琴，小红用敲击的方法让它发出了声音。 (1)用不同的力敲击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时发出的声音 ，重重敲击时发出的声音 。(填“强”或者“弱”，2分) (2)铝片琴能发出声音是因为铝片发生了__ _， 如果将发声的铝片用手按住，将_____ (选填 “能”或“不能")听到声音，理由是____ (4分) (3)用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音__ ,短铝片发出的声音___ _ 。(填“高”或者“低”，2分) (4)结合课堂所学知识我们知道:声音的大小变化是因为__ 不同，用力越大，振幅越大，声音越__ ;声音的高低变化是因为振动的___ 不同，频率越大，声音越___ (4分) (二)实验目的:研究小车运动的快慢与力的大小关系。 实验问题:小车运动的快慢可能与受到力的大小有关 1.实验准备:三次实验中不变的条件是__ 、 等。改变的条件是:向前推的 __ 不同，第一次用较小的力向前推，第二次用更大的力向前推，第三次用__ _的力向前推。(4 分) 2.实验现象: __ (2分) 3.实验记录: 时间 小车运动的距离 4秒 第一次 第二次 第三次 3米 5米 8米 4.实验分析:用力越大，在相同时间内小车运动的距离_ _，运动速度_ (2分) 5.拓展研究:像这种只有__ 条件不同，其他条件都_ 的实验，我们称之为__ 实验。(3 分) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
