五年级科学第二学期阶段性学业质量等级评价 一、选择(请把正确的答案涂在答题卡上，每小题1分，共计7分) 1.下列功能不属于大脑左半球管理功能的是( ) 。 A.音乐 B.计算 C.语言 2.人类从外界获得的信息约90%来自()。 A.耳朵 B.眼睛 C.皮肤 3.人体内把全身各部分的信息报告给“司令部”的“电话线”是( )。 A.血管 B.脊髓 C.神经 4.关于大脑，下列说法正确的是( ) 。 A.学习的知识多了，大脑会承受不了 B.大脑的不同区域具有相同的功能 C.喝酒、吸烟等恶习会危害人的大脑 5.以下关于体检表的说法中，错误的是( ) 。 A.体检表常见的项目有身高、体重、视力、肺活量等 B.不同人同一项目的数据有可能相同 C.同一人同一项目不同时间的数据一定相同 6.生活中可以用于保护食品的气体是()。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 7.我国地域辽阔，风景优美，整体地势西高东低。小明一家准备去西藏自驾游，提前了解到西藏海拔较高，空气稀薄，容易出现“高原反应”，这是由于空气中的( ) 含量较低导致的，可携带补充装备。 A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 二、判断(正确的在答题卡上涂T,错误的涂F,每题1分，共计7分) 8.睡眠可以恢复脑的功能，所以青少年在成长发育阶段,睡眠时间越长越好。( ) 9.不同人的大脑反应速度是相同的。( ) 10.神经系统的作用是接收信息、传递信息和处理信息。( ) 11.大脑的表面有沟回和皮质，像地球表面的山峰、丘陵、河流和海洋。( ) 12.休息时，正常人的心跳次数在每分钟60-100 次左右。( ) 13.二氧化碳在空气中的含量极少，对我们而言无关紧要。( ) 14.氧气是医疗用品，大量吸入也不会产生任何危害。( ) 三、填空(把答案写在答题卡上指定位置，每空1分，共计15分) 15.通常大脑分成 、 、 、听觉中枢等区域。 16.神经系统是由 、 _和 共同组成的。 17.颅骨与脑组织之间有 ，它可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用。 18.血管分为 、 和 _3种。 19.建立_____，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。 20.氮气大约占空气体积的__ ;氧气大约占空气体积的_ ___; 二氧化碳大约占空气体积的 。 21.正常人如果吸入高浓度氧气的时间过长，会出现 ，可能造成全身组织伤害。 四、实验探究(把答案填在答题卡指定位置，共计21分) 22.实验名称:测一测反应速度 (6 分) (1)实验材料:尺子 (2)实验步骤: ①学生2人一组，一名为测试者，另一名为受测者; ②测试者手握尺子刻度最大的一段，受测者手指与尺子的_ 持平; ③测试者一旦松开手，受测者尽快用拇指和食指夹住尺子，记下夹住尺子的刻度; ④小组成员轮流测试，每人至少测试3次。 (3)实验现象:有的学生夹住尺子时的刻度值小，有的学生夹住尺子的刻度值大。 (4)实验结论:夹住尺子的刻度值越小，反应速度 (选填“越快”或“越慢");不同人的反应速度_____ ; 反应速度随实验次数的大量增加而逐渐_ 。 (5)实验延伸:如果手指突然被某个尖锐的物体扎到了，你是先感觉到疼，还是先把手缩回来 为什么 23.心脏和血管(15 分) (1)把心脏的各部分名称填在方框内。 (2)心脏位于胸腔 ，形状像一个_ _的梨，上大下小，大小和自己的 差不多。 (3)正常情况下，人的脉搏频率和心率 。人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会 。 (4)心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入_ ;舒张时，血液从 流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。 (5)血液把消化器官吸收的 和呼吸器官吸收的 运送到全身各处，把全身各处产生的 和 等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。 ... ...
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