请根据以上调查报告，解答下列问题： (1)参与本次抽样调查的学生有 人： (2)若将上述报告第一项的条形统计图转化为相对应的扇形统计图，求扇形统计图 中选项“天天参与”对应扇形的圆心角度数： (3)估计该校1800名学生中，参与家务劳动项目为“整理房间”的人数： (4)如果你是该校学生，为鼓励同学们更加积极地参与家务劳动，请你面向全体同 学写出一条倡议。 23.(本题满分16分)综合与探究 旧知回顾： (1)如图1，线段AB=20厘米，C为线段AB上的一个动点，点D,E分别是AC,BC的中点。 ①若AC=8厘米，则线段DE的长为 厘米。 ②设AC=m厘米，则线段DE的长为 厘米。 知识迁移： (2)我们发现角的很多规律和线段一样，如图2，若∠AOB=120°，OC是∠AOB内 部的一条射线，射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠BOC,求∠MON的度数。 拓展探究： (3)已知∠COD在∠AOB内的位置如图3所示，∠AOB=a,∠COD=30°，且 ∠DOM=2∠AOM,∠COW=2∠BOW,求∠MON的度数。（用含a的代数式表示） 图3 七年级数学第6页（共6页） 七年级数学 (时间90分钟，满分150分) 2024.03 一、单项选择题（共8小题，每小题4分，共32分。每个小题四个选项中只有一项正确） 1.用一个10倍的放大镜看一个15的角，看到的角的度数为（ ) A.150° B.105° 起跳线 C.30° D.15° 2.如图是小亮同学在体育课上跳远后留下的脚印，他的跳远成绩 B 是线段()的长度 A.BM B.AP C.CP D.以上都不对 沙坑 3.已知∠A=6024,∠B=60.24°，∠C=60°1424"，则(·) A.∠A>∠B>∠C B.∠A>∠B=∠C C.∠B>∠C∠A D.∠B=∠C>∠A 4.将方程2x-1_x+1=1去分母后，得到3(2x-1) 一2x+1=6的结果错在（·) 2,3 A.最简公分母找错 B.去分母时漏乘了项 C.去分母时分子部分没有加括号 D.去分母时各项所乘的数不同 5.用一副三角尺画角，下列不能画出的角的度数是() A.15° B.75° C.145° D.165° 6.如果a和1-4b互为相反数，那么多项式2(6b-2a+10)+7(a一2b-3)的值是（) A.-4 B.-2 C.2 D.4 7.如图，在天平上放若干苹果和香蕉，其中①②的天平保持平衡，现要使③中的天平也 保持平衡，需要在天平右盘中放入砝码( 350号 400 克 ① ② ③ A.350克 B.300克 C.250克 D.200克 8.如图，直线AB与CD相交于点O,∠DOE=a, ∠DOF:∠AOD=2:3,射线OE平分∠BOF,则∠BOC=( A.90°-a B.180°-2a C.360°-4a D.540°-6a 七年级数学第1页（共6页）
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