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课件网) 教育就是培养良好的习惯 小学四年级？班家长会 01 我们的班级 02 我们的努力 03 习惯养成 04 家校合作 家长会主要内容 我们的班级 1 班级情况分析 2 男生23人 女生25人 48人 本班学生 特点 1.优点： 相对活跃 比较团结 2.不足： 贪玩 懒散 自控能力差 我们的努力 2 考试整体分析 分数：分数普高，含金量不高，不应过于喜悦 态度：平时的懒散，结果的必然 心态：越在乎，越糊涂 偏科：学习功利性———选择性偏科；兴趣的幌子 ———能力性偏科；知识的狭隘———必然性偏科 优 秀 答 卷 向身边优秀的人学习， 你也会变得越来越优秀。 添加标题 添加标题 培养良好习惯 巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。” 存在的问题 有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重 有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想 不会自主学习，早上进教室不知道做什么 有些学生作业马虎，字迹潦草作业差错多，选择题乱猜，做作业应付了事 本学期迟到现象较多 有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多 习惯养成 3 添加标题 添加标题 培养良好习惯 孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。 添加标题 添加标题 培养良好习惯 孩子之间成绩的差别除了智力因素外，本质上是习惯的差别。好习惯决定好成绩，教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。 孩子需要培养哪些良好行为习惯 01 02 03 04 05 劳动习惯 卫生习惯 锻炼习惯 处事待人习惯 学习习惯 好习惯使人终身受益 我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯 想管住自己为什么管不住 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 01 02 03 孩子需要培养哪些良好行为习惯 01 02 04 03 尊重他人、感激他人的习惯： 为他人着想、为他人服务的习惯： 自觉遵守纪律的行为习惯： 自主学习的行为习惯： 知恩图报的情感，精神上的富足，将促使孩子勇于承担责任，而非逃避自己的失误或者遇到的不如意 自学永远是学习中最重要的因素 在家里适当的家务，在学校为班级服务 严格的生活习惯是严谨的学习习惯的雏形 培养良好的行为习惯的重要性 01 02 03 生活中的行为习惯直接影响孩子的学习行为习惯，而良好的学习习惯是影响学习成绩的重要因素 行为习惯影响为人处世的方法，拥有好习惯等于拥有更多成功的机会，更快乐的人生 态度-行为-习惯-性格-命运，好习惯受用终生 家校合作 4 怎样养成良好学习习惯 阶 段 经历时间 行为养成 效 果 第一阶段 约束阶段 一至两周 在写作业时使用计时器 家长监督实施 第二阶段 适应阶段 三至五周 孩子自己使用计时器（作业，游戏等） 家长偶尔督促 第三阶段 自然阶段 三至四个月 孩子不仅自觉使用计时器， 而且主动规划时间 做时间的主人 孩子做事比较磨蹭，慢吞吞的怎么办 减少对孩子的叮嘱、唠叨 夫妻之间减少提醒、督促 让孩子每天晚自习后把第二天要带的东西逐一放进书包 睡前脱下的衣服按顺序放好，第二天穿的快 坚持让孩子睡前把明天的学具再检查一遍，防止忘写忘带 开始背着孩子帮助检查一遍（悄悄进行） 穿袜子比赛，收拾书包演习 看电视设定时间（买计时器） 01 02 03 04 05 06 ... ...
